Normalidade, diversidade e alteridade na história do Instituto Nacional de Surdos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876461805856882688 |
|---|---|
| author | José Anchieta de Oliveira Bentes |
| author_facet | José Anchieta de Oliveira Bentes |
| contents | Normalidade, diversidade e alteridade na história do Instituto Nacional de Surdos José Anchieta de Oliveira Bentes MARIA CRISTINA PIUMBATO INNOCENTINI HAYASHI Educación alteridade Normalidade diversidade Instituto Nacional de Surdos A análise das mudanças diacrônicas ocorridas na Educação Especial, mais especifica- mente no Instituto Nacional de Surdos (INES), instalado no estado do Rio de Janeiro desde a sua fundação, em 1857, até o início do século XXI, é o foco principal deste artigo. Os conceitos de normalidade, diversidade e alteridade são problematizados no texto e guiados pela busca de respostas que permitam compreender as atitudes dispensadas ao indivíduo considerado diferente e que interferem na educação dos surdos na atualidade. A perspectiva teórica deste texto está alinhada aos estudos socioculturais da deficiência que questionam as perspectivas discursivas de normali- dade e de anormalidade dos corpos que fundamentam grande parte do que se diz, do que se faz e do que se quer com a educação de pessoas deficientes, particularmente de pessoas surdas. Os resultados indicam que discursos sobre a diversidade ainda predominam, mas afirmações e ações que levam à alteridade também já podem ser constatadas. 2016 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27547766004 https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/27547766004.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.67 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27547766004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Normalidade, diversidade e alteridade na história do Instituto Nacional de Surdos José Anchieta de Oliveira Bentes Educación alteridade Normalidade diversidade Instituto Nacional de Surdos Normalidade, diversidade e alteridade na história do Instituto Nacional de Surdos José Anchieta de Oliveira Bentes MARIA CRISTINA PIUMBATO INNOCENTINI HAYASHI Educación alteridade Normalidade diversidade Instituto Nacional de Surdos A análise das mudanças diacrônicas ocorridas na Educação Especial, mais especifica- mente no Instituto Nacional de Surdos (INES), instalado no estado do Rio de Janeiro desde a sua fundação, em 1857, até o início do século XXI, é o foco principal deste artigo. Os conceitos de normalidade, diversidade e alteridade são problematizados no texto e guiados pela busca de respostas que permitam compreender as atitudes dispensadas ao indivíduo considerado diferente e que interferem na educação dos surdos na atualidade. A perspectiva teórica deste texto está alinhada aos estudos socioculturais da deficiência que questionam as perspectivas discursivas de normali- dade e de anormalidade dos corpos que fundamentam grande parte do que se diz, do que se faz e do que se quer com a educação de pessoas deficientes, particularmente de pessoas surdas. Os resultados indicam que discursos sobre a diversidade ainda predominam, mas afirmações e ações que levam à alteridade também já podem ser constatadas. 2016 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27547766004 https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/27547766004.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.67 Vol.21 |
| title | Normalidade, diversidade e alteridade na história do Instituto Nacional de Surdos |
| topic | Educación alteridade Normalidade diversidade Instituto Nacional de Surdos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27547766004 https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/27547766004.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27547766004/movil |