A lei n. 11.645 e a visão dos professores do Rio de Janeiro sobre a temática indígena na escola
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2016
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| Materias: | |
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|---|---|
| author | KELLY RUSSO |
| author_facet | KELLY RUSSO |
| contents | A lei n. 11.645 e a visão dos professores do Rio de Janeiro sobre a temática indígena na escola KELLY RUSSO MARIANA PALADINO Educación 11 645 2008 Lei n educação básica A partir da lei n. 11.645/2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena no ensino básico, a educação brasileira se viu diante de um difícil desafio: modificar sua matriz monocultural para considerar a riqueza e a contribuição da diversidade indígena para a compreensão da cultura e história nacional. O presente estudo investiga a implementação da lei n. 11.645 no estado do Rio de Janeiro. Focaremos nas representações e nas práticas de professores de escolas municipais e estaduais da região do Grande Rio, acerca da lei e do ensino sobre a realidade dos povos indígenas. Para essa análise, realizamos entrevistas, observação em escolas e questionários preenchidos por professores. A relevância deste trabalho se apresenta pela escassez de estudos em relação à aplicação da referida lei no que diz respeito à inclusão da temática indígena na educação básica. 2016 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27547766006 https://www.redalyc.org/journal/275/27547766006/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766006/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766006/27547766006.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27547766006/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.67 Vol.21 |
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