Alfabetização científica ou letramento científico?: interesses envolvidos nas interpretações da noção de scientific literacy

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rodrigo Bastos Cunha
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2017
Schlagworte:	Educación jornalismo ensino de ciências Letramento científico
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