Alfabetização científica ou letramento científico?: interesses envolvidos nas interpretações da noção de scientific literacy

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rodrigo Bastos Cunha
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2017
Sujets:	Educación jornalismo ensino de ciências Letramento científico
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Description
Aucune description n'est disponible.

Documents similaires