As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2017
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| _version_ | 1876475504751542272 |
|---|---|
| author | Luana Costa Almeida |
| author_facet | Luana Costa Almeida |
| contents | As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial Luana Costa Almeida Educación Entorno social avaliação escolar qualidade educacional Circunscrito às preocupações acerca do trabalho das escolas, o presente artigo se propõe a olhar o fenômeno escolar a partir da relação entre o desempenho escolar dos estudantes e o entorno social das escolas. A fim de compreender como diferentes desempenhos escolares se relacionam com a localização socioespacial das escolas, tomou-se por objeto de pesquisa quatro escolas municipais de Campinas/SP: duas escolas de mesmo desempenho em zonas de vulnerabilidade social diferentes e duas escolas de desempenhos diferentes em mesma zona de vulnerabilidade social. O objetivo principal é entender a relação delas com seu entorno social na visão dos sujeitos envolvidos. A organização e análise dos dados revelaram que, sob a proxy nível socioeconômico, há vários aspectos externos que não apenas influenciam a criança antes do processo de escolarização, compondo sua proficiência inicial, como continuam a influenciá-la durante todo o período em que frequenta a escola. 2017 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553036004 https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/27553036004.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.69 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial Luana Costa Almeida Educación Entorno social avaliação escolar qualidade educacional As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial Luana Costa Almeida Educación Entorno social avaliação escolar qualidade educacional Circunscrito às preocupações acerca do trabalho das escolas, o presente artigo se propõe a olhar o fenômeno escolar a partir da relação entre o desempenho escolar dos estudantes e o entorno social das escolas. A fim de compreender como diferentes desempenhos escolares se relacionam com a localização socioespacial das escolas, tomou-se por objeto de pesquisa quatro escolas municipais de Campinas/SP: duas escolas de mesmo desempenho em zonas de vulnerabilidade social diferentes e duas escolas de desempenhos diferentes em mesma zona de vulnerabilidade social. O objetivo principal é entender a relação delas com seu entorno social na visão dos sujeitos envolvidos. A organização e análise dos dados revelaram que, sob a proxy nível socioeconômico, há vários aspectos externos que não apenas influenciam a criança antes do processo de escolarização, compondo sua proficiência inicial, como continuam a influenciá-la durante todo o período em que frequenta a escola. 2017 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553036004 https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/27553036004.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553036004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.69 Vol.22 |
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| topic | Educación Entorno social avaliação escolar qualidade educacional |
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