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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553036008 https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/27553036008.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/movil |
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Sommario:
- Modelos de educação sexual na escola: concepções e práticas de professores do ensino fundamental da rede pública Priscila Mugnai Vieira Thelma Simões Matsukura Educación modelos práticas professores adolescência Educação sexual O objetivo deste estudo foi identificar e caracterizar práticas de educação sexual com adolescentes desenvolvidas nas escolas da rede pública, bem como investigar a concepção dos professores envolvidos a respeito do tema. Trata-se de estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, no qual participaram dez professores. Como resultados, identificaram-se duas categorias de análise intituladas modelo biológico-centrado e preventivo e modelo biopsicossocial. Dos professores entrevistados, seis demonstraram utilizar o modelo biológico-centrado e preventivo, e quatro, o modelo biopsicossocial. Conclui-se que permanece a necessidade de avanços, especialmente com relação à autonomia dos indivíduos. A educação sexual a favor da emancipação e da autonomia exige do profissional o reconhecimento da vivência da sexualidade como direito, pois cabe a ele oferecer informações e promover a reflexão entre os adolescentes, de modo esclarecido e consciente, para que façam suas próprias escolhas. 2017 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553036008 https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/27553036008.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553036008/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.69 Vol.22