A atividade curricular e pedagógica dos professores como fonte de tensões e dilemas profissionais: contributo para uma interpelação sobre a profissão docente
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2017
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| Materias: | |
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|---|---|
| author | Ariana Cosme |
| author_facet | Ariana Cosme |
| contents | A atividade curricular e pedagógica dos professores como fonte de tensões e dilemas profissionais: contributo para uma interpelação sobre a profissão docente Ariana Cosme Rui Eduardo Trindade Educación mal estar docente Gestão curricular e pedagógica dilemas profissionais dos professores As tensões e dilemas dos professores são o objeto de reflexão que está na origem da análise de dezesseis projetos de investigação, produzidos em Portugal, pelos quais se pretendeu fazer relação com a atividade curricular e pedagógica que aqueles protagonizam. Com base no trabalho realizado, concluiu-se que essa atividade nem sempre é objeto de interpelação explícita ou entendida como um fator relevante nos estudos que circunscrevem a atividade docente à discussão sobre o perfil dos professores e a resiliência profissional. Noutro sentido, aquela atividade assume outra importância nos estudos que propõem uma abordagem sistémica da profissão, ainda que neste âmbito a tensão entre a dimensão relacional e a dimensão curricular e pedagógica, entendida como uma tensão estruturante da reflexão sobre a natureza e as finalidades do trabalho docente, seja objeto de leituras que se produzam com base em diferentes pressupostos e com implicações distintas quanto ao modo de conceber esse trabalho. 2017 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553036013 https://www.redalyc.org/journal/275/27553036013/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036013/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553036013/27553036013.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553036013/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.69 Vol.22 |
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| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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