Imagen de Portada

A atividade curricular e pedagógica dos professores como fonte de tensões e dilemas profissionais: contributo para uma interpelação sobre a profissão docente

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ariana Cosme
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2017
Materias:	Educación mal estar docente Gestão curricular e pedagógica dilemas profissionais dos professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Diretrizes curriculares da pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores
por: José Carlos Libâneo
Publicado: (2006)

O mal-estar da professora alfabetizadora: contribuições de D. Winnicott
por: Nilce da Silva
Publicado: (2005)

O mal-estar da professora alfabetizadora: contribuições de D. Winnicott
por: Nilce da Silva
Publicado: (2005)

O mal-estar docente nas discussões sobre ensino nutrição: falas de professoras da educação básica em fóruns virtuais
por: Neusa Helena da Silva Pires Martins
Publicado: (2020)

TRABALHO DOCENTE E SAÚDE DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PELOTAS, RIO GRANDE DO SUL
por: Jarbas Santos Vieira
Publicado: (2016)

Autonomia docente no cotidiano da classe: pensar o próprio trabalho para fazer-se sujeito
por: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Publicado: (2006)

ALTERNATIVAS PARA A DIMINUIÇÃO DO MAL-ESTAR DOCENTE: REVISÃO SISTEMÁTICA DAS TESES E DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE 2000 A 2016
por: Samanta Antunes Kasper
Publicado: (2017)

Formação, profissionalidade e representações profissionais dos professores: concepções em jogo
por: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Publicado: (2017)

Da extimidade da Psicanálise e seu lugar na polis
por: Rita Manso
Publicado: (2016)

O sentimento de culpa e a ética em psicanálise
por: Taís Ribeiro Gaspar
Publicado: (2007)

Tédio e Trabalho nas Organizações: Do mal-estar à ressignificação
por: Cledinaldo Aparecido Dias
Publicado: (2019)

Resiliência: necessidade e possibilidade de problematização em contextos de docência
por: Edgar Zanini Timm
Publicado: (2008)

O elogio ao isolamento em As Horas, romance de Michael Cunningham e filme de Stephen Daldry
por: Lajosy Silva
Publicado: (2004)

Culpa e Vergonha na Constituição da Subjetividade: Ensaio de Psicanálise Aplicada Sobre o Filme “Shame”
por: Maysa Maria Napolitano Machado
Publicado: (2016)

O mal-estar do professor frente à violência do aluno
por: Ilka Franco Ferrari
Publicado: (2005)

A formação prática de professores no estágio curricular
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2008)

Mal-estar docente, e a perda de si
por: Emerson Pessoa Vidal
Publicado: (2023)

A justiça e os dilemas na formação ética de professores
por: Ana Paula Caetano
Publicado: (2009)

A anorexia na clínica contemporânea: considerações sobre o sintoma
por: Kyssia Marcelle Calheiros Santos
Publicado: (2016)

DEVASTAÇÃO: ENTRE MAL-ESTAR E SINTOMA, O SOFRIMENTO RELACIONADO AO FEMININO IRREPRESENTÁVEL
por: Danuza Effegem de Souza
Publicado: (2017)

Mal-estar na psiquiatria: o papel da mulher na instituição psiquiátrica
por: Patrícia Ribeiro Alves
Publicado: (2003)

O mal-estar na literatura: uma leitura comparatista
por: José Henrique Prado da Silva
Publicado: (2004)

O desespero contemporâneo em Extensão do domínio da luta, de Michel Houellebecq
por: Gislene Maria Felipe da Silva Barral Lima
Publicado: (2003)

AS TRANSFORMAÇÕES DO MAL-ESTAR E O LUGAR DA PSICANÁLISE APÓS A ERA DA TÉCNICA
por: Cleyton Sidney de Andrade
Publicado: (2021)

CRISE E ESPERANÇA
por: A. S. S. FONSECA
Publicado: (2016)

O mal-estar na sala de aula como impulso criador
por: Robineia da Costa Seraphim
Publicado: (2015)

O MAL-ESTAR NA SALA DE AULA COMO IMPULSO CRIADOR
por: Robineia da Costa Seraphim
Publicado: (2015)

NOVO RETORNO DO TRAUMÁTICO NA PSICANÁLISE HOJE: ALÉM DO MAL-ESTAR?
por: MARTA REZENDE CARDOSO
Publicado: (2018)

PALAVRAS E PÍLULAS: SOBRE A MEDICAMENTALIZAÇÃO DO MALESTAR PSÍQUICO NA ATUALIDADE
por: Barbara Paraiso Garcia Duarte da Rosa
Publicado: (2011)

Do mal-estar da existência ao biologismo das relações
por: Cristiane Holanda Queiroz
Publicado: (2006)

Reforma dos cursos de formação de professores: relações entre as políticas curriculares e a prática pedagógica
por: Marilda Pasqual Schneider
Publicado: (2009)

Mal-estar contemporâneo e conflitos entre vizinhos
por: Lidia Levy
Publicado: (2011)

Mal-estar contemporâneo e conflitos entre vizinhos
por: Lidia Levy
Publicado: (2011)

Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: Perceções de coordenadores de cursos de formação inicial
por: Helena Inês
Publicado: (2022)

Qualidade de vida no trabalho e risco de adoecimento: estudo no poder judiciário brasileiro
por: Lívia Carolina Fernandes
Publicado: (2015)

Qual o papel do diretor na autonomia e flexibilidade curricular? A perceção dos docentes
por: Cristina Simões
Publicado: (2023)

Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes
por: Camila Macenhan
Publicado: (2016)

O mal-estar docente no contexto escolar: um olhar para as produções acadêmicas brasileiras
por: Ana Paula Rodrigues Sanches
Publicado: (2016)

Renovación curricular en programas de ciencias de la salud y su impacto en las prácticas pedagógicas de los profesores
por: Javier Daza Lesmes
Publicado: (2010)

A prática docente no contexto da sala de aula frente às reformas curriculares
por: Giseli Barreto da Cruz
Publicado: (2007)