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INTERSECCIONALIDADE, JOVENS “SEM-SISTEMA” E RESISTÊNCIA. UM OLHAR DIFERENTE DO FRACASSO/ABANDONO ESCOLAR

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rosa Vázquez-Recio
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2018
Materias:	Educación reconhecimento fracasso escolar abandono escolar ensino secundário interseccionalidade
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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