Igualdade e diferença: uma discussão conceitual mediada pelo contraponto das desigualdades

Fuente: Redalyc
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Autor principal: José D’Assunção Barros
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2018
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author José D’Assunção Barros
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contents Igualdade e diferença: uma discussão conceitual mediada pelo contraponto das desigualdades José D’Assunção Barros Educación igualdade diferença desigualdade O artigo busca esclarecer e discutir dois conceitos, desigualdade e diferença, em sua ligação complexa com o conceito de igualdade. A intenção é considerar suas relações recíprocas e a historicidade de cada uma das expressões e, principalmente, os deslocamentos entre o eixo da desigualdade e o plano da diferença. O ponto de partida é a análise semiótica das três noções. Algumas construções fílmicas e literárias de distopias são brevemente discutidas como exemplos que podem favorecer a compreensão das desigualdades em nossas sociedades reais. O desfecho do artigo aborda o problema da indiferença, um novo conceito que completa um quadrado semiótico com os quatro conceitos em relações recíprocas. 2018 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785076 10.1590/S1413-24782018230093 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.23
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Igualdade e diferença: uma discussão conceitual mediada pelo contraponto das desigualdades José D’Assunção Barros Educación igualdade diferença desigualdade O artigo busca esclarecer e discutir dois conceitos, desigualdade e diferença, em sua ligação complexa com o conceito de igualdade. A intenção é considerar suas relações recíprocas e a historicidade de cada uma das expressões e, principalmente, os deslocamentos entre o eixo da desigualdade e o plano da diferença. O ponto de partida é a análise semiótica das três noções. Algumas construções fílmicas e literárias de distopias são brevemente discutidas como exemplos que podem favorecer a compreensão das desigualdades em nossas sociedades reais. O desfecho do artigo aborda o problema da indiferença, um novo conceito que completa um quadrado semiótico com os quatro conceitos em relações recíprocas. 2018 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785076 10.1590/S1413-24782018230093 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.23
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