Indicadores de qualidade na educação: análise discriminante dos desempenhos na Prova Brasil
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2019
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876481377110589440 |
|---|---|
| author | Adonai José Lacruz |
| author_facet | Adonai José Lacruz |
| contents | Indicadores de qualidade na educação: análise discriminante dos desempenhos na Prova Brasil Adonai José Lacruz Bruno Luiz Américo Fagner Carniel Educación gestão educacional desempenho escolar análise discriminante Políticas educacionais indicadores educacionais O presente estudo identifica as variáveis contextuais que melhor diferenciam o desempenho obtido por estudantes dos anos finais do ensino fundamental das escolas estaduais capixabas na Prova Brasil de 2013 por meio de análise discriminante, tendo como amostra 124 escolas. Os resultados demostraram que a distorção idade-série, o índice de regularidade docente e a taxa de abandono formaram um conjunto ótimo de variáveis para distinguir as escolas com “melhores” e “piores” desempenhos capixabas. A técnica utilizada contribui com o trabalho de pesquisadores e gestores, uma vez é possível se apropriar desse método com objetivos de traçar o perfil (descrição), a diferenciação (inferência) ou a classificação (predição) de escolas, bem como de reorganizar suas ações e seus investimentos com base em variáveis contextuais prioritárias, com amplo potencial de modificar os desempenhos escolares de suas regiões na Prova Brasil. 2019 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27559571003 https://www.redalyc.org/journal/275/27559571003/ https://www.redalyc.org/journal/275/27559571003/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27559571003/27559571003.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27559571003/movil 10.1590/S1413-24782019240002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.24 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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