Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Filomena Alves Rodrigues
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2020
Schlagworte:
Educación
narrativas
ensino superior
identidade profissional
Formação inicial de professores
prática de ensino supervisionada
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097004
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/html/
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/27563097004.epub
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097004
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/html/
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/27563097004.epub
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097004/movil

Ähnliche Einträge

  • Perspetivas de estudantes acerca dos orientadores de estágio em contexto de Prática de Ensino Supervisionada
    von: Estrela Paulo
    Veröffentlicht: (2022)
  • A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)
    von: Carolina Gonçalves
    Veröffentlicht: (2019)
  • Programa de Formação Continuada para docentes do ensino superior da UNIVALI: um balanço de sua atuação
    von: Adair Neitzel
    Veröffentlicht: (2007)
  • O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
    von: Daniela Frigo Ferraz
    Veröffentlicht: (2002)
  • A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física
    von: Marcos Daniel Longhini
    Veröffentlicht: (2007)

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Fachauskunft der Bibliothek
  • Häufig gestellte Fragen