A acessibilidade e a inclusão em uma Instituição Federal de Ensino Superior a partir da lei n. 13.409
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
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| author | José Roberto Herrera Cantorani |
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| contents | A acessibilidade e a inclusão em uma Instituição Federal de Ensino Superior a partir da lei n. 13.409 José Roberto Herrera Cantorani Luiz Alberto Pilatti Caroline Lievore Helmann Sani de Carvalho Rutz da Silva Educación 13 409 lei n inclusão Acessibilidade O presente estudo tem como objetivo analisar o processo de adequação de uma Instituição Federal de Ensino Superior à lei n. 13.409, de 28 de dezembro de 2016, que implementa cota para pessoas com deficiência. A pesquisa é de natureza qualitativa e configura-se um estudo de caso único. Foram entrevistados dois gestores da instituição e levantados documentos relacionados ao tema para a composição do corpus documental. Para o exame documental, utilizou-se o procedimento da análise de conteúdo. Constatou-se que a instituição examinada não apresenta condições adequadas para o atendimento à cota para pessoas com deficiência estabelecida na referida lei. Conclui-se que, mesmo a lei n. 13.409/2016 sendo justa e necessária, as condições para a sua efetivação por parte do governo federal não foram criadas. O que deveria ser inclusão configura-se, na verdade, um processo de exclusão. 2020 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097017 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097017/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097017/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097017/27563097017.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097017/movil 10.1590/S1413-24782020250016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.25 |
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