Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo: una indagación narrativa
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876477677252116480 |
|---|---|
| author | Julio Hizmeri Fernández |
| author_facet | Julio Hizmeri Fernández |
| contents | Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo: una indagación narrativa Julio Hizmeri Fernández Gladys Contreras Sanzan Carolina Aparicio Molina Maite Otondo Briceño Javier Espinoza San Juan Educación experiencia Saber pedagógico indagación narrativa profesores principiantes Este artículo explora experiencias, tensiones y saberes de cinco docentes en el comienzo del oficio educativo para interrogar, mediante la metodología de indagación narrativa, el significado de las vivencias y el saber cultivado, desde el entendimiento de que la formación docente no concluye en la universidad y que los docentes viven un periodo de tanteo marcado por tensiones con la realidad educativa que les empuja a la búsqueda de un modo propio de ser docente. Los resultados muestran sus vicisitudes vividas en torno a la relación con el otro (el estudiante) y con el saber (la materia), donde la relación educativa (relación de alteridad entre profesor, estudiante y saber) aparece como un tema esencial, ensanchando la complejidad epistémica del saber pedagógico, evidenciando los límites de la formación académica tradicional y restituyendo a la experiencia vivida como lugar privilegiado en la construcción de un saber profesional. 2020 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097055 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097055/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097055/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097055/27563097055.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097055/movil 10.1590/S1413-24782020250053 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.25 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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