Teaching in multilingual classrooms: strategies from a case study in Portugal

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nikolett Szelei
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2021
Materias:	Educación pedagogy teachers Multilingualism classroom practices linguistic diversity
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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