Dimensiones epistemológicas en los sistemas de accountability de la calidad educativa: elementos para una interrogación crítica

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carmelo Galioto-Allegra
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2021
Schlagworte:	Educación objetividad accountability Calidad educativa epistemologías de la complejidad
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