Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • SENSIBILIDADE ANALÍTICA EM EDUCAÇÃO: SOBRE AS POTÊNCIAS DAS (AUTO)BIOGRAFIAS NA PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORAS/ES INICIANTES
Imagen de Portada

SENSIBILIDADE ANALÍTICA EM EDUCAÇÃO: SOBRE AS POTÊNCIAS DAS (AUTO)BIOGRAFIAS NA PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORAS/ES INICIANTES

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amanda Raquel Rodrigues Pessoa
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2022
Materias:
Educación
pesquisa
formação
narrativas
professoras
es iniciantes
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174002
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/html/
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/27570174002.epub
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174002/movil

Ejemplares similares

  • A PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR FAR-SE-Á EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO? OS DOCENTES INICIANTES RESPONDEM.
    por: Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET
    Publicado: (2012)
  • FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
    por: INÊS FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA
    Publicado: (2021)
  • LESSONS FROM LITERACY TEACHERS “EXPERIENCED” TO LITERACY "BEGINNING" TEACHERS: CONTRIBUTIONS TO TEACHING PROFESSIONAL DEVELOPMENT
    por: Bruns, Juliana Pedroso, et al.
    Publicado: (2021)
  • EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E ENFRENTAMENTO ÀS LGBTIFOBIAS: narrativas de professoras/es do curso normal
    por: Douglas Luiz de Oliveira Moura
    Publicado: (2024)
  • Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: formação de professores/as e o ensino de Ciências
    por: Adalberto Penha de Paula
    Publicado: (2021)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar