Image de couverture de livre

FATORES DE INOVAÇÃO DOCENTE EM PORTUGAL SEGUNDO OS PROFESSORES

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Carlos Monge López
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2022
Sujets:	Educación grupo focal professores questionário Desenho misto inovação educativa
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

TESTE SENSORIAL DE UM PRODUTO ALIMENTAR INOVADOR: A NEOFOBIA ALIMENTAR COMO POSSÍVEL BARREIRA NO SETOR DE ALIMENTOS
par: G. da S. GOULARTL
Publié: (2017)

Mecanismos sociais de decisões judiciais: um desenho misto explicativo sobre a aplicação da medida socioeducativa de internação
par: Thiago Rodrigues Oliveira
Publié: (2017)

Cultivando o desenho da criança: liberdade, encantamento e transgressão
par: Jocicleia Souza Printes
Publié: (2021)

Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens
par: Márcia Cabral da Silva
Publié: (2012)

El espíritu creativo: una experiencia de investigación en educación superior
par: Milagro Piñeiro Ruiz
Publié: (2010)

La evaluación curricular en el ámbito de las artes musicales. El caso de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México
par: Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón
Publié: (2024)

Ética y estética de la alimentación natural
par: María Silvina Tatavitto
Publié: (2019)

Estrés percibido en niños deportistas: Análisis de grupos focales
par: Claudia Arlen Moreno Gómez
Publié: (2021)

POSIBLES EXPERIENCIAS DE DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA ACTIVA EN EL SIGLO XXI
par: Gabriele Vestri
Publié: (2014)

Derecho a la educación y desvinculación escolar a nivel secundaria en el contexto de la pandemia por Covid-19: estudio de caso
par: Blas Ramón García Navarro
Publié: (2024)

Sexualidad en la Adolescencia. Estudio de grupos focales
par: Andreali Patricia Morón Vásquez
Publié: (2017)

AS TIC NO ENSINO SECUNDÁRIO NA MATEMÁTICA EM PORTUGAL: A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
par: María Carmen Ricoy
Publié: (2011)

DIDÁTICAS E DISCURSOS EM DEFESA DO DESENHO COMO OBJETO DE ENSINO E DE SUA INSERÇÃO NA INSTRUÇÃO PÚBLICA LUSO-BRASILEIRA
par: Gláucia Maria Costa Trinchão
Publié: (2009)

Aproximación cualitativa al estudio de la adhesión al tratamiento en adultos mayores con DMT2
par: María Martha Montiel-Carbajal
Publié: (2011)

El derecho a conocer los derechos, al derecho y al revés: evaluación de un reel de videos jurídicos desde un enfoque crítico y mediante la técnica grupo focal
par: Rolando Víctor Guerrero Tenganán
Publié: (2022)

La atención a la enfermedad crónica en los servicios públicos de salud. La perspectiva de los profesionales y los legos
par: Alfonso Ruiz Gómez
Publié: (2006)

Apuntes para el Desarrollo de Intervenciones de Prevención de VIH/ITS para Jóvenes en Puerto Rico
par: Patricia L. Noboa-Ortega
Publié: (2017)

El grupo de discusión como aproximación metodológica en investigaciones cualitativas
par: Luz M. Arboleda
Publié: (2008)

Agrobiodiversidad de papa nativa en la provincia de Tungurahua
par: Edwin Leonardo Pallo Paredes
Publié: (2021)

IMPLICAÇÕES DAS INOVAÇÕES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
par: Mônica Piccione Gomes RIOS
Publié: (2013)

Questionário de Educação à Carreira: Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira e Comparação Transcultural
par: Marcos Alencar Abaide Balbinotti
Publié: (2006)

Reflexiones metodológicas para el análisis de la gestión e indicadores de calidad con personas administradoras educativas
par: Melissa Mora-Pineda
Publié: (2019)

Concepções de estudantes sobre a maturidade para a escolha da graduação em Psicologia
par: Adriana Benevides Soares
Publié: (2018)

Pesquisa com grupo focal: contribuições ao estudo das representações sociais
par: Danielle Oliveira Nóbrega
Publié: (2016)

La sociedad contra las élites: aproximación a las bases sociales del apoyo electoral a Petro en Colombia
par: Gabriel Kessler
Publié: (2024)

Cambios agrarios, estrategias de sobrevivencia y género en zonas rurales del centro de México: notas metodológicas
par: Marcelo De Luca
Publié: (2005)

POR UMA AGENDA CURRICULAR DEMOCRÁTICA COM FOCO NA INOVAÇÃO EDUCATIVA PARA O BRASIL
par: ROBERTO RAFAEL DIAS DA SILVA
Publié: (2021)

PERCEPÇÕES E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM PAISAGISMO
par: Natalia Teixeira Schwab
Publié: (2013)

ESTUDO NO CONTEXTO BRASILEIRO DE TRÊS QUESTIONÁRIOS PARA AVALIAR ARACNOFOBIA
par: Laura Carmilo Granado
Publié: (2005)

El grupo focal y el uso de viñetas en la investigación con niños
par: JUAN MIGUEL GÓMEZ ESPINO
Publié: (2012)

Propuesta teórica-metodológica para el análisis multidimensional de la pobreza energética en Argentina
par: Florencia Magdalena Méndez
Publié: (2021)

Grupo Focal y Desarrollo local: aportes para una articulación teórico-metodológica
par: Sandra Bertoldi
Publié: (2006)

Estudio bibliométrico sobre uso de métodos y técnicas cualitativas en investigación publicada en bases de datos de uso común entre el 2011-2013
par: Laureano David Angarita Becerra
Publié: (2014)

Información sanitaria en la red. Necesidades, expectativas y valoración de la calidad desde la perspectiva de los pacientes. Investigación cualitativa con grupos focales
par: María González Barberá
Publié: (2021)

Desenho Mineiro: Narrativa, Identidade e Contemporaneidade
par: Oliveira, Augusto Otávio Fonseca de
Publié: (2023)

Biomassa em povoamentos monoespecíficos e mistos de eucalipto e acácia-negra e do milho em sistema agrossilvicultural
par: Márcio Viera
Publié: (2011)

POSIBLES EXPERIENCIAS DE DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA ACTIVA EN EL SIGLO XXI
par: Gabriele Vestri
Publié: (2014)

INFLUÊNCIA DO MODELO DE ANÁLISE ESTATÍSTICA E DA FORMA DAS PARCELAS EXPERIMENTAIS NA SELEÇÃO DE CLONES DE Eucalyptus spp.
par: Edimar Aparecido Scarpinati
Publié: (2009)

O CONHECIMENTO EM DESENHO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS IMPERIAIS BRASILEIRAS: O LIVRO DE DESENHO DE ABÍLIO CÉSAR BORGES
par: Gláucia Trinchão
Publié: (2007)

Documentação metodológica de um grupo focal virtual sobre hackers e ciberpiratas
par: Matheus Guimarães Mello
Publié: (2018)