Buchumschlag

O CONHECIMENTO COMO RESPOSTA CURRICULAR

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hugo Heleno Camilo Costa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2022
Schlagworte:	Educación conhecimento desconstrução teoria do discurso Teoria do currículo
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Das teorias críticas às críticas das teorias: um estudo indiciário sobre a conformação dos debates no campo curricular no Brasil
von: INÊS BARBOSA DE OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2017)

Por que o afeto é importante para a política? Implicações teórico-estratégicas
von: Veronica Borges
Veröffentlicht: (2021)

IMPRESSOES DERRIDIANAS PARA A INVESTIGAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO
von: Camila Costa Gigante
Veröffentlicht: (2015)

Formação de professores e reformas curriculares: entre projeções e normatividade
von: Geniana Santos
Veröffentlicht: (2019)

CURRíCULO COMO PRÁTICA NAS REENTRÂNCIAS DA HERMENÊUTlCA
von: Ireno Antônio Berticelli
Veröffentlicht: (2005)

Tentativas de desconstrução do racismo e preconceitos: um diálogo entre o Norte e o Sul do no século XXI
von: Nilce da SILVA
Veröffentlicht: (2011)

POLÍTICA CURRICULAR COMO PRODUÇÃO DISCURSIVA: ROMPENDO COM ANÁLISES VERTICALIZADAS
von: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Veröffentlicht: (2012)

Currículo, ruídos e contestações: os povos indígenas na universidade
von: Érica Aparecida Kawakami
Veröffentlicht: (2019)

O CURRÍCULO NOS ATRAVESSAMENTOS PÓS-MODERNOS
von: Paula Corrêa HENNING
Veröffentlicht: (2009)

Pós-estruturalismo e teoria do discurso: perspectivas teóricas para pesquisas sobre políticas de currículo
von: Marcia Betania de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)

A noção de discurso na pesquisa em saúde coletiva: de recurso metodológico à abordagem teórica
von: Carlos Eduardo Colpo Batistella
Veröffentlicht: (2020)

Olhares sociológicos sobre a ciência no século vinte: mudanças e continuidades
von: Marcelo Fetz
Veröffentlicht: (2011)

EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA REALIDADE SOCIAL: uma análise a partir do materialismo histórico-dialético
von: Maria das Graças Martins da Silva
Veröffentlicht: (2010)

Sociologia do Conhecimento: novas perspectivas
von: Norbert Elias
Veröffentlicht: (2008)

EM BUSCA DA EMANCIPAÇÃO NA GESTÃO DO CONHECIMENTO
von: Janaynna de Moura Ferraz
Veröffentlicht: (2017)

SOCIEDADE DO CONHECIMENTO: CONCEITOS E REFLEXÕES NA PERSPECTIVA DE VALORIZAÇÃO DE ATIVOS INTANGÍVEIS
von: Claudia V. Viegas
Veröffentlicht: (2005)

Primeiras aproximações ao ser do reflexo: a vida cotidiana como terreno fundante do processo de conhecimento
von: Patricia Laura Torriglia
Veröffentlicht: (2019)

UMA REPRESENTAÇÃO FORMAL DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO CONHECIMENTO
von: Roberto Funck
Veröffentlicht: (2005)

A INFLUÊNCIA NA CULTURA ORGANIZACIONAL NO COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO
von: Maria Terezinha Angeloni
Veröffentlicht: (2009)

O crescimento do conhecimento e a lacuna discursiva
von: Rob Moore
Veröffentlicht: (2003)

A Teoria Dinâmica do Conhecimento de Duhem: um Termo Médio Entre a Concepção Metafísica Clássica da Ciência e a Concepção do Convencionalismo/Pragmatismo (Poincaré)
von: J. R. N. CHIAPPIN
Veröffentlicht: (2014)

Da árvore ao rizoma: apontamentos para a educação ambiental na alta modernidade
von: Leonardo Bis dos Santos
Veröffentlicht: (2005)

TEORIAS DA APRENDIZAGEM E GESTÃO DO CONHECIMENTO: UM ALINHAMENTO TEÓRICO
von: Donizeti Leandro Souza
Veröffentlicht: (2013)

A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado
von: Daniela Aparecida Eufrásio
Veröffentlicht: (2019)

O currículo nas suas dimensões estrutural e interacional: perspetiva de Basil Bernstein
von: Ana M. Morais
Veröffentlicht: (2019)

Conhecimento escolar: objeto incontornável da agenda política educacional contemporânea
von: Carmen Teresa Gabriel
Veröffentlicht: (2013)

ELEMENTOS DO DISCURSO SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS NO CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
von: Guilherme do Nascimento Pereira
Veröffentlicht: (2014)

Inovações tecnológicas, Webjornalismo e fluxos informacionais: entre novas possibilidades e velhos ideais
von: Edson Fernando Dalmonte
Veröffentlicht: (2007)

Hélices, sistemas, ambientes e modelos: os desafios à Sociologia da Inovação
von: Maria Lucia Maciel
Veröffentlicht: (2001)

MEMÓRIA ORGANIZACIONAL E SEU PAPEL NA GESTÃO DO CONHECIMENTO
von: Patrícia de Sá Freire
Veröffentlicht: (2012)

Ciências da Educação em questão
von: Tarso Mazzotti
Veröffentlicht: (2006)

La producción científica sobre gestión urbana: análisis bibliométrico de 2010 a 2017
von: Marcus-Vinicius Gonçalves da Silva
Veröffentlicht: (2019)

Um negócio da China: o discurso do guānxì nas articulações no âmbito organizacional
von: Osíris Luís da Cunha Fernandes
Veröffentlicht: (2014)

O debate sobre os conceitos na organização do conhecimento: uma leitura a partir da ISKO Brasil
von: Carlos Eduardo da Silva Carvalho
Veröffentlicht: (2024)

O futuro da educação em uma sociedade do conhecimento: o argumento radical em defesa de um currículo centrado em disciplinas
von: MICHAEL F. D. YOUNG
Veröffentlicht: (2011)

CIÊNCIA(S) NO CONTEXTO “PÓS”: ASPECTOS TRANSICIONAIS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
von: Graziela Fatima Giacomazzo
Veröffentlicht: (2015)

Avaliação das capacidades de leitura
von: Suzana dos Santos Gomes
Veröffentlicht: (2017)

Estado da Arte de pesquisas sobre a Educação em Cosmologia
von: Paula Cristina da Silva Gonçalves
Veröffentlicht: (2022)

CAPITAL HUMANO: A CHAVE DA GESTÃO DO CONHECIMENTO EM ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS - UMA ABORDAGEM INTEGRATIVA
von: Danisson Luiz dos Santos Reis
Veröffentlicht: (2022)

ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE A SELEÇÃO DO CONHECIMENTO PARA ALUNOS COM TEA
von: Maria Gesikelle Firmino
Veröffentlicht: (2024)