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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nayla Beatriz Fabri
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2022
Schlagworte:	Educación leitura educação básica processos autorregulatórios estratégias de aprendizagem
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174048 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174048/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174048/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174048/27570174048.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174048/movil
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