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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174070 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/27570174070.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/movil |
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Table of Contents:
- Heurísticas nas tomadas de decisões de estudantes do ensino médio diante de situações financeiras Jessica Barbosa da Silva Síntria Labres Lautert Educación heurísticas tomada de decisão educação financeira Este trabalho apresenta os resultados de um estudo que teve como objetivo investigar como se dá a tomada de decisão de estudantes do ensino médio ante situações financeiras. Para tal, 99 estudantes foram solicitados a resolver quatro situações financeiras fictícias que exigiam uma tomada de decisão e, posteriormente, responderam a uma entrevista individual. Os resultados revelaram que as heurísticas de ancoragem, afeto, contabilidade mental e aversão à perda estão presentes nas decisões dos estudantes, sendo as heurísticas de afeto e aversão à perda mais frequentes em suas decisões. Constatou-se, ainda, que a natureza da situação financeira teve efeito nas heurísticas mobilizadas pelos estudantes. Conclui-se que nem sempre as decisões dos estudantes estão pautadas apenas nos cálculos matemáticos, então é necessário problematizar sobre o que os leva a tomar determinadas decisões e como as heurísticas e vieses cognitivos podem influenciá-los. 2022 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174070 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/27570174070.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174070/movil 10.1590/S1413-24782022270098 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.27