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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386002 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/27574386002.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/movil |
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Table of Contents:
- A relação educativa na creche como forma de parentalidade positiva: contributos de uma etnografia em creches de Portugal Cristina Rocha Gervásio Araújo Educación creches prevenção primária Parentalidade positiva transtornos intergeracionais O artigo baseia-se numa observação etnográfica exploratória em quatro creches acolhendo crianças dos 3 meses aos 3 anos na cidade do Porto, em Portugal. O roteiro da observação etnográfica e da escrita foram os princípios da parentalidade positiva. Sendo psiquiatras, preocupados com a transmissão intergeracional dos transtornos que afetam a saúde mental a partir da infância, focamo-nos nas interações dos adultos com as crianças - educadoras de infância e auxiliares de educação. O objetivo foi alargar o âmbito da parentalidade positiva e evidenciar a importância dos seus princípios na relação entre profissionais de educação e crianças pequenas na creche. Salientam-se, como principais resultados, que os princípios da parentalidade positiva - conhecer, proteger e dialogar com a criança - estão, de uma maneira geral, presentes nas creches, ainda que não explicitados, e apresentam variâncias segundo o ambiente educativo de cada instituição, o qual é permeável ao meio social de origem das crianças. 2023 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386002 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/27574386002.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386002/movil 10.1590/S1413-24782023280003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.28