A entrada na carreira docente: uma revisão sistemática
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876486411951013888 |
|---|---|
| author | Maria Andresiele Andrade Carvalho |
| author_facet | Maria Andresiele Andrade Carvalho |
| contents | A entrada na carreira docente: uma revisão sistemática Maria Andresiele Andrade Carvalho Diego Luz Moura Educación formação socialização choque de realidade professores iniciantes Desenvolvimento profissional Este artigo tem como objetivo analisar a produção acadêmica sobre a entrada na carreira docente no período de 2000 a 2018. As bases de dados utilizadas para o levantamento foram a Scientific Electronic Library Online e a Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. Trata-se de uma pesquisa de revisão sistemática, de caráter exploratório. Os resultados indicaram três aspectos fundamentais: a construção de ações de socialização e acompanhamento do professor iniciante; ações de formações inicial e continuada com maior aproximação entre a universidade e a escola, de modo que se dialogue com as demandas da escola; e criação de programas de formação de professores com inserção do desse futuro profissional no ambiente escolar. Concluímos que a área avançou em identificar as dificuldades e os desejos dos professores, mas pouco avançou em criar e analisar os efeitos de ações objetivas realizadas diretamente com os iniciantes. 2023 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386014 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386014/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386014/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386014/27574386014.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386014/movil 10.1590/S1413-24782023280022 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Vol.28 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2023 |
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