Copertina

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA EDUCAçãO PROFISSIONAL E TECNOLóGICA COMO PROPOSTA AO ENSINO REMOTO FORçADO

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Carlos Eduardo Crestani
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2023
Soggetti:	Educación ABP pandemia ensino médio metodologias ativas educação profissional e tecnológica
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

PROJECT-BASED LEARNING IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION AS A PROPOSAL TO FORCED REMOTE LEARNING
di: Crestani, Carlos Eduardo, et al.
Pubblicazione: (2021)

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
di: ELI BOROCHOVICIUS
Pubblicazione: (2021)

ENTREPRENEURSHIP IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION: THE CONSTRUCTION OF AN EDUCATIONAL MATERIAL
di: Teodoro, Eduani de Cássia Souza, et al.
Pubblicazione: (2021)

ACTIVE METHODOLOGIES IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW
di: do Carmo, Gisleine, et al.
Pubblicazione: (2025)

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM: DIFICULDADES DE DOCENTES DE UM CURSO DE ENFERMAGEM
di: Simone Karine da Costa Mesquita
Pubblicazione: (2016)

INOVAÇÕES DO SÉCULO PASSADO: ORIGENS DOS REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE
di: Solange de Fátima Reis Conterno
Pubblicazione: (2013)

Promoção dos saberes em biologia no ensino médio através do uso de diferentes ferramentas pedagógicas
di: Maria Alice Felipe Oliveira
Pubblicazione: (2023)

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES DE SUA ADOÇÃO
di: Sandro Vieira Soares
Pubblicazione: (2019)

SUSTENTABILIDADE COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA PARA A TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)
di: MÁRIAM TRIERVEILER PEREIRA
Pubblicazione: (2022)

EFFECTIVENESS OF ACTIVE LEARNING IN AGRICULTURAL EDUCATION
di: Nascimento, Laercio Luiz Celin, et al.
Pubblicazione: (2021)

A problematização como ferramenta de formação de professores sobre metodologias ativas
di: Renata Godinho Soares
Pubblicazione: (2022)

PROBLEMAS INSTITUCIONAIS E PEDAGÓGICOS NA IMPLANTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO IFSP
di: CELSO JOÃO FERRETTI
Pubblicazione: (2011)

GESTÃO E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ARTICULADA AO ENSINO MÉDIO (2000-2010)
di: Erika Roberta Silva de Lima
Pubblicazione: (2015)

Aprendizaje basado en problemas: una experiencia curricular con estudiantes del internado de ginecología
di: Ramón Miguel Vargas-Vera
Pubblicazione: (2023)

THE "METAVERSE" PHENOMENON AND ITS IMPLICATIONS ON EDUCATION: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW AND DOCUMENTAL ANALYSIS
di: Bezerra Jr, Arandi Ginane, et al.
Pubblicazione: (2023)

THE PRACTICE OF TEACHING WITH THE USE OF ACTIVE TEACHING METHODOLOGIES IN NURSING
di: Mistura, Claudelí, et al.
Pubblicazione: (2023)

Aprendizagem Baseada em Problemas: um método de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas.
di: Eli Borochovicius
Pubblicazione: (2014)

A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE ALGUNS TEMAS QUE PERSISTEM
di: Celso João Ferretti
Pubblicazione: (2007)

METODOLOGIAS ATIVAS E PORTFÓLIOS AVALIATIVOS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS NO BRASIL SOBRE ESSA RELAÇÃO?
di: ROSILEI FERRARINI
Pubblicazione: (2022)

O ensino de biologia por investigação: um estudo de caso contextualizado no ensino de jovens e adultos*
di: Monique Cesnik Martins dos Santos
Pubblicazione: (2022)

SCIENTIFIC EVIDENCE ON ACTIVE METHODOLOGIES IN HIGHER EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW
di: Souza, Izamara Barboza de, et al.
Pubblicazione: (2024)

ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EP E DO PROEP SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEFET-RN E A (RE)INTEGRAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS AO ENSINO MÉDIO
di: Dante Henrique Moura
Pubblicazione: (2005)

FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO MÉDIO
di: Sandra Aparecida Machado Polon
Pubblicazione: (2007)

Tecnologias emergentes da indústria 4.0: considerações para o redimensionamento dos currículos de engenharia
di: Fernando Covolan Rosito
Pubblicazione: (2020)

O ENSINO REMOTO E O TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA
di: Elis Regina da Silva
Pubblicazione: (2021)

EDUCAÇÃO, MÍDIA E INTERNET: desafios e possibilidades a partir do conceito de letramento digital
di: Ricardo Zagallo Camargo
Pubblicazione: (2019)

Psicologia, palhaçaria e psicodrama: construção coletiva de aprendizados e intervenções
di: Marília Meneghetti Bruhn
Pubblicazione: (2019)

A orientação profissional como atividade transversal ao currículo escolar
di: Altemir José Gonçalves Barbosa
Pubblicazione: (2012)

MUDANÇAS DO MARCO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA LEITURA A PARTIR DOS DADOS DO CENSO ESCOLAR
di: Remi Castioni
Pubblicazione: (2010)

Didactic games in the teaching of Botany: Enraizando and Batalha Algal
di: Oliveira Neto, Fernando Fernandes de, et al.
Pubblicazione: (2022)

Sprint, Brainstorming e Design Thinking revisitados como estratégias metodológicas para desencadear projetos criativos e colaborativos em sala de aula
di: Marilene Santana dos Santos Garcia
Pubblicazione: (2022)

Metodologias ativas no curso de direito: possibilidades de aplicação do Arco de Maguerez
di: Helio Miguel Schauren Júnior
Pubblicazione: (2021)

Computer programs focusing on active methodologies as tools to improve learning in distance learning
di: Roggero , Airam, et al.
Pubblicazione: (2024)

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO
di: S. C. SOUZA
Pubblicazione: (2015)

(Table) Specific activities of 137Cs, 90Sr and 239,240Pu in surface waters obtained during cruises BP06-BP09, Indian Ocean
di: Stepanets, Oleg V, et al.
Pubblicazione: (2011)

ACTIVE METHODOLOGIES AND DIGITAL TECHNOLOGIES: THE USE OF PLICKERS ALONGSIDE PEER INSTRUCTION AS A POSSIBILITY IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESS
di: de Araujo Freitas, Arnold, et al.
Pubblicazione: (2024)

THE IMMUNOLOGICAL SYSTEM FOR BASIC EDUCATION: CONSTRUCTION OF A GAME FOR GIFTED STUDENTS
di: Antunes, Amanda Santos, et al.
Pubblicazione: (2022)

Um Estudo sobre a Maturidade para a Escolha Profissional de Alunos do Ensino Médio
di: Kathia Maria Costa Neiva
Pubblicazione: (2005)

Metodologias ativas e a autorregulação da aprendizagem: reflexões em tempos de pandemia
di: Fabiana Maris Versuti
Pubblicazione: (2021)

Work-based learning na educação profissional: relato de caso em hospital público com programa de residência multiprofissional
di: Carlos Vital Giordano
Pubblicazione: (2022)