Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Carlos Manuel Vázquez Lomelí |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=279031194002 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ad infinitum: implicaciones de lo sublime en la contemporaneidad
von: Miguel Ángel Gaete Cáceres
Veröffentlicht: (2014)
von: Miguel Ángel Gaete Cáceres
Veröffentlicht: (2014)
José Martí y Paulo Freire: aproximaciones para una lectura de la pedagogía crítica
von: Miguel Alvarado Arias
Veröffentlicht: (2007)
von: Miguel Alvarado Arias
Veröffentlicht: (2007)
Residencia pedagógica en Casa Tres Patios
von: Alejandro Uribe Zapata
Veröffentlicht: (2020)
von: Alejandro Uribe Zapata
Veröffentlicht: (2020)
Proyectos de arte de acción: análisis de una experiencia pedagógica
von: Carlos Tejo-Veloso
Veröffentlicht: (2017)
von: Carlos Tejo-Veloso
Veröffentlicht: (2017)
Pedagogía teatral. Una propuesta teórico-metodológica crítica
von: Carlos Manuel Vazquez Lomelí
Veröffentlicht: (2009)
von: Carlos Manuel Vazquez Lomelí
Veröffentlicht: (2009)
Provocando encuentros con el arte por las fisuras de la nutrición estética y mediación cultural
von: Mirian Celeste Martins
Veröffentlicht: (2019)
von: Mirian Celeste Martins
Veröffentlicht: (2019)
Y sin embargo se mueve: Aproximación al concepto de graffiti en tránsito desde el graffiti en trenes de mercancía en la ciudad de Guadalajara
von: Ángel R. Abundis
Veröffentlicht: (2022)
von: Ángel R. Abundis
Veröffentlicht: (2022)
Experiencia Como Campo De Relación Entre El Arte Y La Pedagogía
von: Carlos Eduardo Sepúlveda Medina
Veröffentlicht: (2009)
von: Carlos Eduardo Sepúlveda Medina
Veröffentlicht: (2009)
ARTE, CUERPO Y SUBJETIVIDAD : EXPERIENCIA ESTETICA Y PEDAGOGIA
von: Cynthia Farina
Veröffentlicht: (2006)
von: Cynthia Farina
Veröffentlicht: (2006)
Una nueva mirada a la montaña
von: Elvira Sanz Tolosana
Veröffentlicht: (2009)
von: Elvira Sanz Tolosana
Veröffentlicht: (2009)
Os processos formativos da corporeidade e o marxismo: aproximações pela problemática do trabalho
von: Carlos Herold Junior
Veröffentlicht: (2008)
von: Carlos Herold Junior
Veröffentlicht: (2008)
Peter Brook y el espacio vacío: marco de juego y aprendizaje
von: Manuel F. Vieites
Veröffentlicht: (2024)
von: Manuel F. Vieites
Veröffentlicht: (2024)
Conocimiento, redes y actividad económica: un análisis de los efectos de red en la economía del conocimiento
von: Joan Torrent Sellens
Veröffentlicht: (2009)
von: Joan Torrent Sellens
Veröffentlicht: (2009)
Carmen Vicaría: presencia femenina en el desarrollo de la pedagogía musical en Colombia
von: Ana Sharon Fierro Henao
Veröffentlicht: (2020)
von: Ana Sharon Fierro Henao
Veröffentlicht: (2020)
Escuela de género alternativa: una experiencia de aprendizaje sobre el cuerpo y las sexualidades disidentes
von: John Aríza De la Rosa
Veröffentlicht: (2021)
von: John Aríza De la Rosa
Veröffentlicht: (2021)
Relativización de la importancia de la partitura en la educación musical: unas consecuencias pedagógicas
von: Juan Sebastián Ochoa
Veröffentlicht: (2016)
von: Juan Sebastián Ochoa
Veröffentlicht: (2016)
Dramatização da aula
von: Marcos da Rocha Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
von: Marcos da Rocha Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
Educação popular, intersubjetividade e espiritualidade: uma relação de memória sobre as contribuições do conceito de comunicação na obra pedagógica de Paulo Freire
von: Luis Fernando Rodríguez-B.
Veröffentlicht: (2019)
von: Luis Fernando Rodríguez-B.
Veröffentlicht: (2019)
¿A dónde va la supervisión escolar?
von: Duncan Waite
Veröffentlicht: (2006)
von: Duncan Waite
Veröffentlicht: (2006)
El posmodernismo y el realismo en la aporía de la posverdad
von: Jorge González Arocha
Veröffentlicht: (2021)
von: Jorge González Arocha
Veröffentlicht: (2021)
Entre ironía y mentira: el cementerio de praga de Umberto Eco
von: María del Carmen Castañeda Hernández
Veröffentlicht: (2011)
von: María del Carmen Castañeda Hernández
Veröffentlicht: (2011)
La retórica en el Gorgias de Platón y su teoría política en el presente: posmodernismo y populismo
von: Francisco de Sales Sánchez Andrada
Veröffentlicht: (2022)
von: Francisco de Sales Sánchez Andrada
Veröffentlicht: (2022)
¿Es moderno el urbanismo latinoamericano?
von: Elizabeth Valencia
Veröffentlicht: (2013)
von: Elizabeth Valencia
Veröffentlicht: (2013)
Religião e religiosidade em transformações – dilemas metodológicos
von: Renata Siuda Ambroziak
Veröffentlicht: (2017)
von: Renata Siuda Ambroziak
Veröffentlicht: (2017)
El modelo pedagógico de la Carrera de Historia del Arte en la Universidad de Costa Rica (1970-2017): un estudio de caso
von: Ivannia Sofía Soto Monge
Veröffentlicht: (2019)
von: Ivannia Sofía Soto Monge
Veröffentlicht: (2019)
Análisis semiótico de la manipulación didáctica en la película Whiplash
von: Jhon Janer Vega Rincón
Veröffentlicht: (2023)
von: Jhon Janer Vega Rincón
Veröffentlicht: (2023)
Integración de GIS (sistemas de georreferenciación de la información) y localización espacial en prácticas pedagógicas y lúdicas vinculadas a museos
von: Verónica Perales Blanco
Veröffentlicht: (2013)
von: Verónica Perales Blanco
Veröffentlicht: (2013)
ACERCA DE LOS MAPAS MENTALES: IDEAS PREVIAS A UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
von: Javier Flórez Miranda
Veröffentlicht: (2011)
von: Javier Flórez Miranda
Veröffentlicht: (2011)
“Mariposa”. Arte en el espacio público: significado(s) para los transeúntes en la Plaza de San Victorino en Bogotá.
von: Ximena Garzón
Veröffentlicht: (2009)
von: Ximena Garzón
Veröffentlicht: (2009)
Capturando cômicas experiências: um relato de pesquisa
von: Elison Oliveira Franco
Veröffentlicht: (2014)
von: Elison Oliveira Franco
Veröffentlicht: (2014)
Arte de Joseph Beuys: pedagogia e hipermídia
von: Magda Salete Vicin
Veröffentlicht: (2009)
von: Magda Salete Vicin
Veröffentlicht: (2009)
Política chilena de vivienda social: una mirada a su concepto de espacio público en la posmodernidad
von: Javiera Susana Azócar Weisser
Veröffentlicht: (2006)
von: Javiera Susana Azócar Weisser
Veröffentlicht: (2006)
Reflexiones sobre las artes y las políticas del conocimiento en Colombia
von: Marta Lucía Bustos Gómez
Veröffentlicht: (2020)
von: Marta Lucía Bustos Gómez
Veröffentlicht: (2020)
La música que des-cubre el silencio: Pedagogías decoloniales para la educación musical de personas sordas
von: Liliana Elizabeth Otero Caicedo
Veröffentlicht: (2021)
von: Liliana Elizabeth Otero Caicedo
Veröffentlicht: (2021)
Transgresión de las identidades tradicionales de género mediante la representación gráfica de mujeres protagonistas para videojuegos desarrollada por niños y niñas
von: Luis Claudio Cortés-Picazo
Veröffentlicht: (2016)
von: Luis Claudio Cortés-Picazo
Veröffentlicht: (2016)
Formación artística universitaria, otras opciones
von: Roberto Rosique
Veröffentlicht: (2016)
von: Roberto Rosique
Veröffentlicht: (2016)
VISUALIDADES CONTEMPOPRÂNEAS COM PINA BAUSCH E MADONNA: OUTROS MODOS DOS CORPOS (SE) (MO)VEREM
von: Odailso Berté
Veröffentlicht: (2013)
von: Odailso Berté
Veröffentlicht: (2013)
Educación Move Commons. Procomún, Cultura Libre y acción colaborativa desde una pedagogía crítica, mediática y e-visual
von: Carlos Escaño
Veröffentlicht: (2013)
von: Carlos Escaño
Veröffentlicht: (2013)
Usos y desusos de la categoría de clase trabajadora en la historia social: ¿por qué insistir en la vigencia del análisis sociohistórico?
von: Sergio Moreno Rubio
Veröffentlicht: (2014)
von: Sergio Moreno Rubio
Veröffentlicht: (2014)
El Espacio-Dinámica Organizacional del Museo del Quai Branly (París): Posmodernismo y Cultura Organizacional
von: Andrés Abad
Veröffentlicht: (2015)
von: Andrés Abad
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
Ad infinitum: implicaciones de lo sublime en la contemporaneidad
von: Miguel Ángel Gaete Cáceres
Veröffentlicht: (2014) -
José Martí y Paulo Freire: aproximaciones para una lectura de la pedagogía crítica
von: Miguel Alvarado Arias
Veröffentlicht: (2007) -
Residencia pedagógica en Casa Tres Patios
von: Alejandro Uribe Zapata
Veröffentlicht: (2020) -
Proyectos de arte de acción: análisis de una experiencia pedagógica
von: Carlos Tejo-Veloso
Veröffentlicht: (2017) -
Pedagogía teatral. Una propuesta teórico-metodológica crítica
von: Carlos Manuel Vazquez Lomelí
Veröffentlicht: (2009)