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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=279074724006 https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/ https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/279074724006.epub https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/movil https://doi.org/10.14483/21450706.20483 |
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Tabla de Contenidos:
- Análisis semiótico de la manipulación didáctica en la película Whiplash Jhon Janer Vega Rincón Arte Cine Whiplash pedagogía semiótica manipulación didáctica Este artículo analiza la representación del acto didáctico en la película Whiplash (Chazelle, 2014). Se propone una lectura desde el concepto semiótico de manipulación y se establecen detalles específicos sobre los procesos de provocación, intimidación, seducción y tentación; para ello,se describen los principales actores (docente y discente) y actantes (sujeto manipulador y sujeto manipulado) inscritos en flujos de acciones esquemáticas y se escudriña la puesta en escena de un modelo docente que utiliza mecanismos persuasivos orientados a situaciones límite. La investigación reflexiona, finalmente, sobre los valores que fundamentan el filme en la conformación de una cultura musical jazzística y una visión del éxito profesional sustentada en la obsesión y el perfeccionismo de la ejecución instrumental, lo cual valida un estilo didáctico retador como condición para superar las limitaciones y lograr el objetivo de la genialidad en la música. 2023 artículo científico 2011-3757 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=279074724006 https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/ https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/279074724006.epub https://www.redalyc.org/journal/2790/279074724006/movil https://doi.org/10.14483/21450706.20483 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2790 Calle14: revista de investigación en el campo del arte application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Calle14: revista de investigación en el campo del arte (Colombia) Num.34 Vol.18