Pedagogía participativa y filosofía de la esperanza en los escritos de Arturo Roig
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2012
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| _version_ | 1876435844900847616 |
|---|---|
| author | Mercedes Molina |
| author_facet | Mercedes Molina |
| contents | Pedagogía participativa y filosofía de la esperanza en los escritos de Arturo Roig Mercedes Molina Política dependencia dialogicidad emancipación social Pedagogía universitaria filosofía de la esperanza En la obra de Arturo Roig pueden observarse los fundamentos de una pedagogía crítica y participativa, en el marco de un proyecto filosófico comprometido con la liberación de los latinoamericanos. Sus escritos pedagógicos dan cuenta de experiencias históricas de transformación del sistema universitario argentino. En ellas, logran trascenderse las jerarquías académicas formales, para que alumnos y docentes aprendan en una labor común e interdisciplinaria. Las experiencias analizadas permiten iluminar algunos procesos educativos universitarios de la Argentina neoliberal. En este contexto, la propuesta roigeana mantiene plena vigencia, como herramienta de lucha y fundamento de una mirada esperanzada frente al futuro. 2012 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27925537015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.59 Vol.17 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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