Processos de formação do capital cultural e resistência de professoresalunos na Amazônia Setentrional
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2017
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| _version_ | 1876458019055730688 |
|---|---|
| author | Adalberto CARVALHO RIBEIRO |
| author_facet | Adalberto CARVALHO RIBEIRO |
| contents | Processos de formação do capital cultural e resistência de professoresalunos na Amazônia Setentrional Adalberto CARVALHO RIBEIRO Política Amazônia Professores Resistências Capital Cultural O objetivo é analisar processos de formação do capital cultural e formas de resistência de professores que trabalham no interior da Amazônia brasileira. Eles são alunos do Programa Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), política pública de formação de professores. Os interlocutores principais são Bourdieu e Lahire. A metodologia se baseia em narrativas autobiográficas e o instrumento foi do tipo memorial. Os resultados apontam para processos singulares, porém plurais, de formação de capital cultural. O grupo de professores investigados tem em comum algumas singularidades, originários do “caboclo ribeirinho” da Amazônia. O que denominamos “processos de resistência” é muito presente. 2017 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27956721005 https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/ https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/27956721005.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.79 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27956721005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Processos de formação do capital cultural e resistência de professoresalunos na Amazônia Setentrional Adalberto CARVALHO RIBEIRO Política Amazônia Professores Resistências Capital Cultural Processos de formação do capital cultural e resistência de professoresalunos na Amazônia Setentrional Adalberto CARVALHO RIBEIRO Política Amazônia Professores Resistências Capital Cultural O objetivo é analisar processos de formação do capital cultural e formas de resistência de professores que trabalham no interior da Amazônia brasileira. Eles são alunos do Programa Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), política pública de formação de professores. Os interlocutores principais são Bourdieu e Lahire. A metodologia se baseia em narrativas autobiográficas e o instrumento foi do tipo memorial. Os resultados apontam para processos singulares, porém plurais, de formação de capital cultural. O grupo de professores investigados tem em comum algumas singularidades, originários do “caboclo ribeirinho” da Amazônia. O que denominamos “processos de resistência” é muito presente. 2017 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27956721005 https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/ https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/27956721005.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27956721005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.79 Vol.22 |
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| topic | Política Amazônia Professores Resistências Capital Cultural |
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