Preferred Thinking Styles of Gifted Students and the Implications for Curriculum Development

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Z.K ELLALA
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad del Zulia 2020
Sujets:	Política Learning styles Thinking styles Thinking methods Preferred thinking methods
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