Lo educativo en tiempos trans-modernos: aportes para la construcción de un pensamiento educativo situado
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2020
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876455630411137024 |
|---|---|
| author | Sergio TORO ARÉVALO |
| author_facet | Sergio TORO ARÉVALO |
| contents | Lo educativo en tiempos trans-modernos: aportes para la construcción de un pensamiento educativo situado Sergio TORO ARÉVALO Sebastián PEÑA TRONCOSO Javier VEGA RAMÍREZ Alberto MORENO DOÑA Política trans trans Educación Educación cognición El presente trabajo aborda dos aspectos fundamentales en el contexto del pensamiento educativo contemporáneo. Por una parte, se adentra en caracterizar lo educativo desde el contexto latinoamericano social, teórico e histórico, describiendo los componentes configurativos de dicho proceso a partir de Freire, Maturana, Dussel e Ilich y, por otra parte, desarrollar una síntesis de las propuestas de frontera de las ciencias de la cognición a través de una base comprensiva y activa de orientación educativa situada en el contexto de la ecología de saberes y el mosaico cultural singular de América del Sur. La base metodológica es fundamentalmente hermenéutica y epistemológica-política. El resultado es un aporte a la discusión educativa revelando, desde lo situado, los procesos de transformación educativa, tanto a nivel personal como comunitario. 2020 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27964626019 https://doi.org/10.5281/zenodo.4110912 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27964626019 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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