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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27965287008 https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/ https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/27965287008.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.4292712 |
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Table of Contents:
- Educando en valores democráticos y habilidades cívicas. Estudio de caso: estudiantes secundarios vulnerables en la frontera norte de Chile Elizabeth SÁNCHEZ GONZÁLEZ Maritza GATICA COYA Claudio AGUIRRE MUNIZAGA Política Educación cívica formación ciudadana pensamiento crítico estudiantes vulnerables metodologías didácticas El presente artículo reflexiona en torno a la importancia del trabajo teórico, práctico y colaborativo en el aprendizaje de conocimientos y aptitudes necesarios para el ejercicio de la ciudadanía. La metodología utilizada es la investigación acción aplicada en un estudio de caso que involucra instancias de debate y formación de pensamiento crítico en 160 estudiantes de un colegio con altos indicadores de vulnerabilidad. Los resultados sostienen que las experiencias pedagógicas participativas son tremendamente positivas, ya que generan un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes. 2020 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27965287008 https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/ https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/27965287008.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27965287008/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.4292712 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.13 Vol.25