CONOCER IGUAL A HACER: UNA MIRADA A LA CONSTRUCCIÓN INTER Y TRANSDISCIPLINAR DESDE LA BIOLOGÍA DEL CONOCER

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pablo RIVEROS ARGEL
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Zulia 2021
Schlagworte:	Política autopoiesis complejidad Transdisciplina interdisciplina biología del conocer
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