Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876464901823660032 |
|---|---|
| author | Marc PALLARÈS PIQUER |
| author_facet | Marc PALLARÈS PIQUER |
| contents | Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías Marc PALLARÈS PIQUER Política pedagogía tecnologías educación poiética medios audiovisuales Filosofía de la educación Este trabajo aborda el papel de la filosofía de la educación en el panorama actual, marcado por la galaxia tecnológico-digital. Se explica que la filosofía de la educación complementa a la pedagogía y presenta marcos de reflexión que, a partir de una concepción de lo político como eje de preocupación y reproducción del hacer en sí mismo y a raíz de la educación poiética, que es la que convierte la existencia en algo bello y valioso en sí mismo, se pueden poner las bases para concebir lo educativo como una acción al servicio de la optimización de lo humano. 2021 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27968419002 https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/ https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/27968419002.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.95 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27968419002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías Marc PALLARÈS PIQUER Política pedagogía tecnologías educación poiética medios audiovisuales Filosofía de la educación Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías Marc PALLARÈS PIQUER Política pedagogía tecnologías educación poiética medios audiovisuales Filosofía de la educación Este trabajo aborda el papel de la filosofía de la educación en el panorama actual, marcado por la galaxia tecnológico-digital. Se explica que la filosofía de la educación complementa a la pedagogía y presenta marcos de reflexión que, a partir de una concepción de lo político como eje de preocupación y reproducción del hacer en sí mismo y a raíz de la educación poiética, que es la que convierte la existencia en algo bello y valioso en sí mismo, se pueden poner las bases para concebir lo educativo como una acción al servicio de la optimización de lo humano. 2021 artículo científico 1316-5216 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27968419002 https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/ https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/27968419002.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=279 Utopía y Praxis Latinoamericana application/pdf Universidad del Zulia Utopía y Praxis Latinoamericana (República Bolivariana de Venezuela) Num.95 Vol.26 |
| title | Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías |
| topic | Política pedagogía tecnologías educación poiética medios audiovisuales Filosofía de la educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27968419002 https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/ https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/27968419002.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27968419002/movil |