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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011675014 |
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| _version_ | 1866814079125946368 |
|---|---|
| author | Edgardo Córdova López |
| author_facet | Edgardo Córdova López |
| contents | Ensayo filosófico sobre educación superior y humanismo Edgardo Córdova López Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sociedad Currículo humanismo educación superior innovación sistemática La educación superior, como premisa esencial para el desarrollo cultural, social y científico de un país, puede ser determinante para lograr el objetivo de algún día vivir en una sociedad justa y libre, los grandes pedagogos y filósofos se recuerdan como ingenuos idealistas que no vale la pena atender y pocos reflexionan en la posibilidad de que éstos hayan realmente ofrecido las claves para el crecimiento de nuestra sociedad. Lo que está en juego no es sólo el bienestar individual y colectivo, sino el porvenir de la civilización y la perennidad de la raza humana, ya que una persona consciente puede alcanzar grandes logros e impactar en el bienestar de los demás gracias a un humanismo verdadero. Mientras que una persona mediocre puede detener su desarrollo y el de la sociedad si no encausa bien sus esfuerzos, por eso la educación debe considerarse una acción estratégica para emprender cualquier objetivo elevado y digno de alcanzar, sea a través del currículo de carácter ético-espiritual o de un proceso de innovación sistemática en el currículo que actualmente se tiene. 2009 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011675014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.XV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28011675014 |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Ensayo filosófico sobre educación superior y humanismo Edgardo Córdova López Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sociedad Currículo humanismo educación superior innovación sistemática Ensayo filosófico sobre educación superior y humanismo Edgardo Córdova López Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sociedad Currículo humanismo educación superior innovación sistemática La educación superior, como premisa esencial para el desarrollo cultural, social y científico de un país, puede ser determinante para lograr el objetivo de algún día vivir en una sociedad justa y libre, los grandes pedagogos y filósofos se recuerdan como ingenuos idealistas que no vale la pena atender y pocos reflexionan en la posibilidad de que éstos hayan realmente ofrecido las claves para el crecimiento de nuestra sociedad. Lo que está en juego no es sólo el bienestar individual y colectivo, sino el porvenir de la civilización y la perennidad de la raza humana, ya que una persona consciente puede alcanzar grandes logros e impactar en el bienestar de los demás gracias a un humanismo verdadero. Mientras que una persona mediocre puede detener su desarrollo y el de la sociedad si no encausa bien sus esfuerzos, por eso la educación debe considerarse una acción estratégica para emprender cualquier objetivo elevado y digno de alcanzar, sea a través del currículo de carácter ético-espiritual o de un proceso de innovación sistemática en el currículo que actualmente se tiene. 2009 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011675014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.XV |
| title | Ensayo filosófico sobre educación superior y humanismo |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sociedad Currículo humanismo educación superior innovación sistemática |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011675014 |