El advenimiento de un nuevo cientista social

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Javier B. Seoane C.
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad del Zulia 2009
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) perfiles ético Postpositivismo ciencia social dialógica teoría crítica dialógica profesionales de cientista social
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

A AÇÃO DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
di: Andrea Brandão Lapa
Pubblicazione: (2008)

Sobre la teoría de la educación dialógica
di: José Antonio Velasco
Pubblicazione: (2008)

La interacción dialógica en la comprensión de prácticas autónomas en educación desde Jürgen Habermas
di: Julio Cesar Murcia Padilla
Pubblicazione: (2015)

O USO DO INSTAGRAM PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO PATRIMÔNIO CULTURAL DA FACULDADE DE DIREITO DO RECIFE
di: Fábio Albert Mesquita
Pubblicazione: (2023)

Gestão de Projetos Socioambientais: O Desafio da Dialogia e da Mobilização na Comunidade São Francisco
di: Daniel Augusto Frediani
Pubblicazione: (2024)

Contribución a una teoría crítica dialógica
di: Javier B. Seoane C.
Pubblicazione: (2010)

APROXIMACIÓN A LA "ÉTICA DEL DISCURSO" DE APEL Y HABERMAS, COMO ÉTICA RACIONAL ANTE LA CRISIS DE LA RAZÓN
di: Ricardo Rivas García
Pubblicazione: (2007)

Uma “perspectiva parcial” sobre ser mulher, cientista e nordestina no Brasil
di: Vívian Matias dos Santos
Pubblicazione: (2016)

Evaluación de la participación de los estudiantes en el nuevo Grado de Primaria
di: Héctor Monarca
Pubblicazione: (2011)

JUSTICIABILIDAD DE LOS DERECHOS SOCIALES (A PROPÓSITO DE UNA ARGUMENTACIÓN DE FERNANDO ATRIA)
di: ENZO SOLARI
Pubblicazione: (2015)

Una propuesta de plan de clase para dinamizar la lectura crítica
di: Gloria Smith Avendaño de Barón
Pubblicazione: (2020)

Aulas comunitarias dialógicas promotoras de motivaciones colectivas, desde la diversidad de contextos sociales
di: Blanca Astorga-Lineros
Pubblicazione: (2023)

La tertulia literaria dialógica de LIJ en la formación inicial de maestros y maestras
di: Consol Aguilar i Ródenas
Pubblicazione: (2013)

Pedagogia dialógica para democratizar a educação superior
di: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Pubblicazione: (2016)

Evaluación en contextos indígenas: el papel de las ideologías en la pertinencia cultural del proceso
di: Yeny Vargas Iturra
Pubblicazione: (2019)

THE TRANSITION FROM NAIVE CURIOSITY TO CRITICAL EPISTEMOLOGY AND ITS IMPORTANCE IN THE CONTEXT OF FREIREAN LIBERATING PEDAGOGY
di: Ueno , Yasmin, et al.
Pubblicazione: (2024)

Responsabilidad social de la empresa: una aproximación desde la ética empresarial
di: DOMINGO GARCÍA-MARZÁ
Pubblicazione: (2007)

EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
di: Donatila Ferrada
Pubblicazione: (2008)

Participación dialógica en la universidad: condición para el desarrollo del pensamiento crítico y el compromiso social
di: Héctor Monarca
Pubblicazione: (2013)

Producción de conocimiento en el feminismo: La mediación teórica como política para la acción
di: Luz Marina Lardone Curbelo
Pubblicazione: (2006)

POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA: O DIÁLOGO FREIREANO EM SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DE SANTA CATARINA
di: Carlos Eduardo Moreira
Pubblicazione: (2008)

Arqueología transdisciplinaria: un modelo de análisis en la gestión, la conservación y la difusión del patrimonio cultural y natural prehispánico en Colombia
di: Carlos Armando Rodríguez
Pubblicazione: (2006)

NOS PENSAMOS COMO DOCENTES CON PAULO FREIRE: una experiencia de formación dialógica y autobiográfica
di: José Ignacio Rivas Flores
Pubblicazione: (2020)

Teoría y estudio no reduccionista de lo social
di: Carmen Vallarino Bracho
Pubblicazione: (2004)

Representaciones sociales del trabajo de jóvenes en situación de discapacidad intelectual: una aproximación dialógica
di: Marco A. Valdés Véliz
Pubblicazione: (2012)

Los límites de la justicia dialógica en la protección de los derechos sociales en Colombia
di: LUISA FERNANDA CANO BLANDÓN
Pubblicazione: (2021)

Epistemología dialógica de las ciencias administrativas
di: José G. Vargas Hernández
Pubblicazione: (2013)

A constituição do professor universitário do curso de Direito: uma análise de narrativas de formação
di: Gisele Laus da Silva Pereira Lima
Pubblicazione: (2023)

UNIVERSIDAD, SABERES Y POLÍTICA
di: Luis Fernando Bravo
Pubblicazione: (2007)

Nuevos horizontes de diálogo para el modelo de Investigación-Acción en el campo de la educación
di: Víctor Manuel Mendoza Martínez
Pubblicazione: (2003)

As Representaçõe s Discursivas da Tecnologia no Vídeo Publicitário Mitsubishi–Encontro
di: Silvia Cristina Tafarelo
Pubblicazione: (2015)

Patrones de relacionamiento y la cuestión de la indigenización: personajes euroestadounidenses en Ghost Singer y Garden in the Dunes
di: Bayu Kristianto
Pubblicazione: (2017)

Re-ordenado el siglo XIX: una doble mirada
di: Juan José Barreto González
Pubblicazione: (2004)

Os caminhos da democracia brasileira: lições das perspectivas de poliarquia de Robert Dahl e de democracia dialógica de Anthony Giddens
di: Cristhian Rêgo Passos
Pubblicazione: (2022)

Fomento de lectura y escritura en adultos mayores
di: Irma Guillermina Herros Sánchez
Pubblicazione: (2022)

La minería ilegal en Colombia: un conflicto de narrativas.
di: Fernando Juárez
Pubblicazione: (2016)

“CONVERSANDO SOBRE EXTENSÃO – CONEX”: CONTRIBUIÇÕES PARA A PROGRESSÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UEPG
di: Joselaine Aparecida Campos
Pubblicazione: (2018)

Hacia una gnoseología del desaprendizaje dialógico cognoconsciente: Principios para desaprender en el contexto de la complejidad
di: Raiza Andrade
Pubblicazione: (2005)

PIERRE SANCHIS E O EXERCÍCIO ESCRUPULOSO DO OFÍCIO: NOS RASTROS DE SUAS NASCENTES, AS ROMARIAS PORTUGUESAS
di: Léa Freitas Perez
Pubblicazione: (2005)

La comunicación dialógica y aprendizaje en Educación Superior
di: Silvia Eugenia Torres Díaz
Pubblicazione: (2023)