Habilidades académicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad del Zulia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876461379579281408 |
|---|---|
| author | Mariana Fernández Reina |
| author_facet | Mariana Fernández Reina |
| contents | Habilidades académicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad del Zulia Mariana Fernández Reina Brizeida Mijares Llamozas José Luis Álvarez Castillo Andrés León Pirela Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) diagnóstico nuevo ingreso Habilidades académicas estudiantes universitarios Al inicio de su carrera universitaria algunos jóvenes demuestran no poseer las habilidades académicas necesarias para alcanzar la culminación de sus estudios. Esta investigación se enfoca en diagnosticar las habilidades académicas de los estudiantes cuando ingresan a la universidad. Se plantea una investigación descriptiva, con un diseño transeccional, univariable, de campo, no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 940 estudiantes que ingresaron al Núcleo Costa Oriental del Lago de la Universidad del Zulia en las carreras de Ingeniería, Ciencias Económicas y Sociales, y Educación, para el primer período de 2012. La muestra seleccionada fue no probabilística, conformada por 179 estudiantes. El instrumento empleado para la recolección de datos fue la escala de habilidades académicas en estudiantes universitarios, compuesta por 40 reactivos, tipo Likert, la cual alcanzó una confiabilidad alfa de Cronbach de 0,86. Según los resultados los estudiantes de nuevo ingreso poseen un nivel bajo de habilidades académicas (organización; empleo de técnicas; motivación), lo cual no les permite abordar con éxito los retos de la vida universitaria. Se sugiere reforzar las mismas a través de la práctica. 2015 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28041012013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.XXI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28041012013 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Habilidades académicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad del Zulia Mariana Fernández Reina Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) diagnóstico nuevo ingreso Habilidades académicas estudiantes universitarios Habilidades académicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad del Zulia Mariana Fernández Reina Brizeida Mijares Llamozas José Luis Álvarez Castillo Andrés León Pirela Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) diagnóstico nuevo ingreso Habilidades académicas estudiantes universitarios Al inicio de su carrera universitaria algunos jóvenes demuestran no poseer las habilidades académicas necesarias para alcanzar la culminación de sus estudios. Esta investigación se enfoca en diagnosticar las habilidades académicas de los estudiantes cuando ingresan a la universidad. Se plantea una investigación descriptiva, con un diseño transeccional, univariable, de campo, no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 940 estudiantes que ingresaron al Núcleo Costa Oriental del Lago de la Universidad del Zulia en las carreras de Ingeniería, Ciencias Económicas y Sociales, y Educación, para el primer período de 2012. La muestra seleccionada fue no probabilística, conformada por 179 estudiantes. El instrumento empleado para la recolección de datos fue la escala de habilidades académicas en estudiantes universitarios, compuesta por 40 reactivos, tipo Likert, la cual alcanzó una confiabilidad alfa de Cronbach de 0,86. Según los resultados los estudiantes de nuevo ingreso poseen un nivel bajo de habilidades académicas (organización; empleo de técnicas; motivación), lo cual no les permite abordar con éxito los retos de la vida universitaria. Se sugiere reforzar las mismas a través de la práctica. 2015 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28041012013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.XXI |
| title | Habilidades académicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad del Zulia |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) diagnóstico nuevo ingreso Habilidades académicas estudiantes universitarios |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28041012013 |