Habilidades académicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad del Zulia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Mariana Fernández Reina |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
LA TUTORÍA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: UN ESTUDIO EN EL PRIMER CURSO DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
von: Ma M. Árias Hernández
Veröffentlicht: (2005)
von: Ma M. Árias Hernández
Veröffentlicht: (2005)
Habilidades sociais e adaptação acadêmica: um estudo comparativo em instituições de ensino público e privado
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2009)
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2009)
Habilidades sociais e adaptação acadêmica: um estudo comparativo em instituições de ensino público e privado
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2009)
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2009)
Habilidades Sociais e Expectativas Acadêmicas em Estudantes de Enfermagem
von: Cátia Cristina de Carvalho Nogueira
Veröffentlicht: (2020)
von: Cátia Cristina de Carvalho Nogueira
Veröffentlicht: (2020)
Concepciones de escritura académica en estudiantes de medicina
von: Martha Leticia Gaeta González
Veröffentlicht: (2020)
von: Martha Leticia Gaeta González
Veröffentlicht: (2020)
Capital psicológico que influye a la motivación intrínseca de universitarios del noroeste de México
von: Ana Lilia Banda Castro
Veröffentlicht: (2023)
von: Ana Lilia Banda Castro
Veröffentlicht: (2023)
Influencia de la perspectiva temporal y la morosidad académica en estudiantes universitarios
von: María de los Ángeles Maytorena
Veröffentlicht: (2006)
von: María de los Ángeles Maytorena
Veröffentlicht: (2006)
La Vicerrectoría Académica de la Universidad Estatal a Distancia en el treinta aniversario de su fundación
von: José Luis Torres R.
Veröffentlicht: (2009)
von: José Luis Torres R.
Veröffentlicht: (2009)
Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua
von: Javier Hernández-Santiago
Veröffentlicht: (2023)
von: Javier Hernández-Santiago
Veröffentlicht: (2023)
Firmar en nombre propio. Representaciones de jóvenes universitarios sobre la escritura académica
von: Diela Bibiana Betancur
Veröffentlicht: (2021)
von: Diela Bibiana Betancur
Veröffentlicht: (2021)
Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador
von: Jacqueline del Pilar Regatto-Bonifaz
Veröffentlicht: (2023)
von: Jacqueline del Pilar Regatto-Bonifaz
Veröffentlicht: (2023)
Una misma institución, estudiantes diferentes. Los universitarios de nuevo ingreso de las unidades Azcapotzalco y Cuajimalpa de la UAM
von: Adrián de Garay
Veröffentlicht: (2016)
von: Adrián de Garay
Veröffentlicht: (2016)
Análisis de los géneros de escritura académica, de acuerdo con la percepción de los estudiantes universitarios
von: Fabiola Hernández-Navarro
Veröffentlicht: (2014)
von: Fabiola Hernández-Navarro
Veröffentlicht: (2014)
Concepciones de los estudiantes que ingresan en la Universidad, sobre el aprendizaje mediado por la lectura, en contextos de escritura académica
von: Yanina Boatto
Veröffentlicht: (2012)
von: Yanina Boatto
Veröffentlicht: (2012)
Propuesta de modelo de mentoría entre iguales en entornos universitarios
von: Miguel Aurelio Alonso-García
Veröffentlicht: (2021)
von: Miguel Aurelio Alonso-García
Veröffentlicht: (2021)
Estrategias de enseñanza docente en la satisfacción académica de los estudiantes universitarios
von: Americo Hurtado-Palomino
Veröffentlicht: (2021)
von: Americo Hurtado-Palomino
Veröffentlicht: (2021)
La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
von: Carolina Tosi
Veröffentlicht: (2017)
von: Carolina Tosi
Veröffentlicht: (2017)
Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios
von: Luis Ángel Roldán
Veröffentlicht: (2017)
von: Luis Ángel Roldán
Veröffentlicht: (2017)
Las habilidades sociales y el uso de redes sociales virtuales en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana
von: Ana Esther Delgado
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Esther Delgado
Veröffentlicht: (2016)
TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÕES CONSIDERADAS DIFÍCEIS NO CONTEXTO ACADÊMICO
von: Cláudio de Almeida Lima
Veröffentlicht: (2019)
von: Cláudio de Almeida Lima
Veröffentlicht: (2019)
EXPECTATIVAS ACADÊMICAS E HABILIDADES SOCIAIS NA ADAPTAÇÃO À UNIVERSIDADE
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2017)
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2017)
Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico
von: Patrícia Albanaes
Veröffentlicht: (2015)
von: Patrícia Albanaes
Veröffentlicht: (2015)
Estado anímico y juicios de satisfacción académica: infusión afectiva analizada mediante redes semánticas
von: Pablo Ezequiel Flores-Kanter
Veröffentlicht: (2017)
von: Pablo Ezequiel Flores-Kanter
Veröffentlicht: (2017)
PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA: VALIDACIÓN DE UNA ESCALA EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA
von: Sergio Alexis Dominguez Lara
Veröffentlicht: (2014)
von: Sergio Alexis Dominguez Lara
Veröffentlicht: (2014)
Habilidades informacionales y herramientas para la publicación académica: experiencia de integración del bibliotecario en el perfeccionamiento docente
von: Danilo Reyes-Lillo
Veröffentlicht: (2022)
von: Danilo Reyes-Lillo
Veröffentlicht: (2022)
Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana en un contexto de educación virtual
von: Yessica Magali Roncal Teran
Veröffentlicht: (2024)
von: Yessica Magali Roncal Teran
Veröffentlicht: (2024)
Autoeficacia académica, apoyo social académico, bienestar escolar y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios
von: Joel Omar González-Cantero
Veröffentlicht: (2020)
von: Joel Omar González-Cantero
Veröffentlicht: (2020)
Influencia de la satisfacción con los estudios sobre la procrastinación académica en estudiantes de psicología: un estudio preliminar
von: Sergio Alexis Dominguez-Lara
Veröffentlicht: (2017)
von: Sergio Alexis Dominguez-Lara
Veröffentlicht: (2017)
EXIGENCIAS ACADEMICAS Y ESTRES EN LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
von: Víctor R. Huaquín Mora
Veröffentlicht: (2004)
von: Víctor R. Huaquín Mora
Veröffentlicht: (2004)
Habilidades investigativas en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Estomatología
von: Karen Ibet Rojas-Hernández
Veröffentlicht: (2021)
von: Karen Ibet Rojas-Hernández
Veröffentlicht: (2021)
De la alfabetización académica a las literacidades académicas: ¿teorías y métodos en disputa?
von: Alfonso Vargas Franco
Veröffentlicht: (2020)
von: Alfonso Vargas Franco
Veröffentlicht: (2020)
Experiencias en la interacción de estudiantes y profesores universitarios durante la educación virtual en pandemia
von: Horacio Manrique-Tisnés
Veröffentlicht: (2024)
von: Horacio Manrique-Tisnés
Veröffentlicht: (2024)
Morfología de la profesión académica en la Universidad Nacional de San Juan
von: Víctor Hugo Algañaraz Soria
Veröffentlicht: (2021)
von: Víctor Hugo Algañaraz Soria
Veröffentlicht: (2021)
Procrastinación en Estudiantes Universitarios: su Relación con la Edad y el Curso Académico
von: Anna Rodríguez
Veröffentlicht: (2017)
von: Anna Rodríguez
Veröffentlicht: (2017)
Uso De Estrategias Cognitivas De Regulación Emocional ante la Desaprobación de un examen: el rol de la Autoeficacia Académica en Estudiantes Universitarios
von: Sergio Domínguez-Lara
Veröffentlicht: (2017)
von: Sergio Domínguez-Lara
Veröffentlicht: (2017)
El liderazgo docente y su relación con el estilo gerencial de los pasantes de Comunicación Social de la Universidad del Zulia
von: Rosario Fonseca
Veröffentlicht: (2007)
von: Rosario Fonseca
Veröffentlicht: (2007)
HABILIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITA EN ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN: CASO UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
von: Deisy Cedeño
Veröffentlicht: (2022)
von: Deisy Cedeño
Veröffentlicht: (2022)
La mediación de las TIC en el ingreso a la comunidad académica: una primera experiencia en el Seminario de Comprensión y Producción de Textos del ingreso a la Universidad Nacional de La Matanza
von: Ana Bidiña
Veröffentlicht: (2018)
von: Ana Bidiña
Veröffentlicht: (2018)
Burnout: Efectos del confinamiento en estudiantes universitarios en México
von: Arturo Llanes-Castillo
Veröffentlicht: (2022)
von: Arturo Llanes-Castillo
Veröffentlicht: (2022)
Perfil de inteligencia emocional y carreras universitarias en estudiantes de la Universidad Simón Bolívar
von: Alejandra Salas A.
Veröffentlicht: (2010)
von: Alejandra Salas A.
Veröffentlicht: (2010)
Ähnliche Einträge
-
LA TUTORÍA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: UN ESTUDIO EN EL PRIMER CURSO DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
von: Ma M. Árias Hernández
Veröffentlicht: (2005) -
Habilidades sociais e adaptação acadêmica: um estudo comparativo em instituições de ensino público e privado
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2009) -
Habilidades sociais e adaptação acadêmica: um estudo comparativo em instituições de ensino público e privado
von: Adriana Benevides Soares
Veröffentlicht: (2009) -
Habilidades Sociais e Expectativas Acadêmicas em Estudantes de Enfermagem
von: Cátia Cristina de Carvalho Nogueira
Veröffentlicht: (2020) -
Concepciones de escritura académica en estudiantes de medicina
von: Martha Leticia Gaeta González
Veröffentlicht: (2020)