Image de couverture de livre

Educación inclusiva: Perspectiva de los directores de centros escolares en Andalucía, España

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rosa María Rodríguez-Izquierdo
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad del Zulia 2016
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) dirección escolar educación primaria Educación inclusiva educación secundaria
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Cuando la exclusión escolar se presenta como "oportunidad": una aproximación etnográfica a la Movilidad Interescolar Temprana (MIET)
par: Ovidio Cárcamo-Hernández
Publié: (2022)

Experiencias de Evaluación en Educación Física. Una Aproximación desde la Formación Inicial del Profesorado
par: Rodrigo Atienza
Publié: (2018)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
par: Norma Guadalupe Márquez Cabellos
Publié: (2021)

Evaluación de los programas de Educación Emocional ante situaciones de acoso escolar
par: Lorena Pastor-Gil
Publié: (2019)

La colegialidad docente en la escuela primaria mexicana: Análisis de sus prácticas
par: Efrén Martínez-Cruz
Publié: (2017)

Análisis organizativo de las clases de inclusión escolar en Francia
par: María Cara-Díaz
Publié: (2015)

El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión
par: Azucena Ochoa Cervantes
Publié: (2019)

Un estudio de caso sobre la idealización y representación de la familia en los centros educativos
par: José Antonio Rodríguez-Mena
Publié: (2018)

Factores de incidencia en la percepción del docente de Educación Secundaria griego hacia la educación inclusiva
par: Eloísa Reche-Urbano
Publié: (2024)

Actitudes de los maestros ante la inclusión de alumnos con discapacidad
par: María Martha Bermúdez
Publié: (2020)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
par: Sharon Stephanie Solis del Moral
Publié: (2023)

Educación para la diversidad cultural y la interculturalidad en el contexto escolar español
par: Encarnación Pedrero García
Publié: (2017)

Cultura y políticas inclusivas en profesorado chileno de educación primaria y secundaria
par: Laura Espinoza
Publié: (2021)

La escuela rural frente a la expansión urbana: conflictos y oportunidades
par: Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda
Publié: (2021)

TRABAJO COLABORATIVO INTERDISCIPLINARIO PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EL ÉXITO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA EN COSTA RICA
par: Irma Arguedas-Negrini
Publié: (2021)

Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales
par: Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Publié: (2007)

Percepción del nivel competencial del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. ¿Hay diferencias contextuales?
par: Mercedes García-García
Publié: (2021)

Maestras en el horizonte de una educación inclusiva: Santa Marta1. 1974-2000
par: Ligia María Sánchez Castellón
Publié: (2023)

Factores de Éxito y/o Fracaso en la Implementación del Proyecto La Gestión en La Escuela Primaria
par: José Guadalupe Camarillo
Publié: (2006)

Una propuesta de acercamiento a la literatura en educación primaria utilizando las ilustraciones de Segrelles
par: Joan Josep Soler Navarro
Publié: (2011)

Desarrollo de habilidades prosociales luego de la pandemia en estudiantes de una escuela pública del sur de Chile
par: Pilar Valenzuela-Rettig
Publié: (2025)

La evaluación formativa desde la perspectiva de docentes noveles en las clases de educación física en primaria y secundaria
par: Laura Cañadas
Publié: (2021)

Formación pedagógica en educación inclusiva para docentes de bachillerato
par: Holger Franklin Carrillo Sailema
Publié: (2022)

Factores Asociados al Fracaso Escolar en la Educación Secundaria de Huelva
par: Carmen Márquez Vázquez
Publié: (2016)

Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo
par: Ianina Tuñón
Publié: (2016)

Ampliando los horizontes de acción de los asistentes de la educación desde una perspectiva inclusiva
par: Dominique Manghi Haquin
Publié: (2020)

Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2010)

Una propuesta orientada al alcance de logros académicos y a la permanencia del estudiantado de sétimo año en la educación secundaria
par: Luis Alfredo Miranda Calderón
Publié: (2011)

LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
par: Jesús M. Suárez Rodríguez
Publié: (2013)

Educación inclusiva en el nivel medio-superior: análisis desde la perspectiva de directores
par: Ivania de la Cruz Orozco
Publié: (2020)

Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares: ¿Corresponden a lo que dicen las leyes?
par: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Publié: (2016)

La estrategia como vía para elevar la calidad de la actividad pedagógica profesional de dirección
par: Josefina Ávila Ramírez
Publié: (2009)

Evaluación Integral en docentes. Perfiles de docentes con respecto su percepción de la evaluación
par: Elvira Carpintero M.
Publié: (2014)

Liderazgo distribuido en los institutos de educación secundaria de Melilla, España
par: Antonio Campos-Soto
Publié: (2019)

Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos
par: Oscar Maureira-Cabrera
Publié: (2023)

Escolares participantes y no participantes de un programa de integración escolar de un establecimiento educacional público de la provincia del Biobío (Chile) presentan un similar estado nutricional, condición física y rendimiento académico
par: MARIA AURORA GUTIERREZ
Publié: (2022)

Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado
par: Esthela María San Andrés-Laz
Publié: (2020)

Los consejos escolares de los colegios de educación primaria analizados por sus miembros
par: José Fernando González Granda
Publié: (2004)

Motivos que llevan a los profesores de Educación Física a elegir los contenidos deportivos en la E.S.O.
par: José Robles Rodríguez
Publié: (2010)

La acogida de menores inmigrantes en el sistema educativo. Una revisión sistemática
par: Esther Acevedo Alcara
Publié: (2026)