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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28064146021 https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/ https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/28064146021.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/movil |
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| _version_ | 1866556669336485888 |
|---|---|
| author | Gustavo Delgado Lechuga |
| author_facet | Gustavo Delgado Lechuga |
| contents | Competencias en uso de Tecnologías de Información y Comunicación: Estudiantes de postgrados a distancia Gustavo Delgado Lechuga Raúl Alejandro Gutiérrez García Carlos Alberto Ochoa Ortiz Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) México Colombia Competencias estudiantes de postgrado tecnologías de información y comunicación Las innovaciones en los constantes cambios tecnológicos hacen que las competencias en tecnologías de la información y la comunicación, sean indispensables para poder desarrollarse en el campo profesional. Estudios evidencian que algunos estudiantes de posgrado no tienen competencias en el uso de estas tecnologías. El objetivo es estudiar las competencias sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación en los estudiantes de postgrados de Educación a Distancia de México y Colombia, que estudian en la Universidad Cuauhtémoc, Plantel Aguascalientes. La metodología fue descriptivo-comparativa y diseño no experimental, transversal. Los participantes fueron 635 estudiantes inscritos en dichos postgrado. La encuesta exploratoria evaluó las competencias en el conocimiento de las tecnologías descritas y datos sociodemográficos como género, país de residencia, además del programa académico; realizando pruebas X. y p, a fin de saber la significancia entre las variables de estudio que corresponde a los conocimientos por género y país de residencia. Los datos revelan asociación en los alumnos respecto al nivel de conocimientos y frecuencia de uso en capacidades. Se concluye que las competencias en tecnologías de información y comunicación de los estudiantes de postgrado al estar en una modalidad de enseñanza mediada por tecnología, son indispensables y deben desarrollarse. 2020 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28064146021 https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/ https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/28064146021.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28064146021 |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Competencias en uso de Tecnologías de Información y Comunicación: Estudiantes de postgrados a distancia Gustavo Delgado Lechuga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) México Colombia Competencias estudiantes de postgrado tecnologías de información y comunicación Competencias en uso de Tecnologías de Información y Comunicación: Estudiantes de postgrados a distancia Gustavo Delgado Lechuga Raúl Alejandro Gutiérrez García Carlos Alberto Ochoa Ortiz Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) México Colombia Competencias estudiantes de postgrado tecnologías de información y comunicación Las innovaciones en los constantes cambios tecnológicos hacen que las competencias en tecnologías de la información y la comunicación, sean indispensables para poder desarrollarse en el campo profesional. Estudios evidencian que algunos estudiantes de posgrado no tienen competencias en el uso de estas tecnologías. El objetivo es estudiar las competencias sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación en los estudiantes de postgrados de Educación a Distancia de México y Colombia, que estudian en la Universidad Cuauhtémoc, Plantel Aguascalientes. La metodología fue descriptivo-comparativa y diseño no experimental, transversal. Los participantes fueron 635 estudiantes inscritos en dichos postgrado. La encuesta exploratoria evaluó las competencias en el conocimiento de las tecnologías descritas y datos sociodemográficos como género, país de residencia, además del programa académico; realizando pruebas X. y p, a fin de saber la significancia entre las variables de estudio que corresponde a los conocimientos por género y país de residencia. Los datos revelan asociación en los alumnos respecto al nivel de conocimientos y frecuencia de uso en capacidades. Se concluye que las competencias en tecnologías de información y comunicación de los estudiantes de postgrado al estar en una modalidad de enseñanza mediada por tecnología, son indispensables y deben desarrollarse. 2020 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28064146021 https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/ https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/28064146021.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28064146021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Vol.26 |
| title | Competencias en uso de Tecnologías de Información y Comunicación: Estudiantes de postgrados a distancia |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) México Colombia Competencias estudiantes de postgrado tecnologías de información y comunicación |
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