Ética del gerente educativo y desempeño docente en educación media general
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Daniel José Prieto Villalobos |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Liderazgo gerencial y desempeño laboral en docentes del estado Nueva Esparta, Venezuela
par: Teomary José Torcatt González
Publié: (2020)
par: Teomary José Torcatt González
Publié: (2020)
El lenguaje mercantil, se impone en la educación universitaria
par: Renán Vega Cantor
Publié: (2015)
par: Renán Vega Cantor
Publié: (2015)
Enfoque hermenéutico del gerente educativo Venezolano
par: Natividad Pernalete
Publié: (2006)
par: Natividad Pernalete
Publié: (2006)
El snte y la calidad educativa. Una agenda de investigación
par: Graciela Bensusán
Publié: (2013)
par: Graciela Bensusán
Publié: (2013)
Relevancia de habilidades socioemocionales en el liderazgo educativo actual: reflexiones de expertos
par: Carolina Aranda Meyer
Publié: (2024)
par: Carolina Aranda Meyer
Publié: (2024)
Comunicación del gerente educativo y desempeño de los docentes de la tercera etapa de educación básica
par: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publié: (2007)
par: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publié: (2007)
La dimensión docente-investigativa en la formación del profesor en la universidad de ciencias pedagógicas
par: Delvia Castellanos Medina
Publié: (2012)
par: Delvia Castellanos Medina
Publié: (2012)
Una manera de mejorar la calidad de la educación: el rol del director escolar
par: Jin Chi
Publié: (2023)
par: Jin Chi
Publié: (2023)
Competencias para la práctica docente: “Formación profesional, competente e impulsora del desarrollo”
par: Manuela Badillo Gaona
Publié: (2015)
par: Manuela Badillo Gaona
Publié: (2015)
MODELOS EDUCATIVOS: UN RETO PARA LA EDUCACIÓN EN SALUD
par: Ginne Ussi Guadalupe Apodaca-Orozco
Publié: (2017)
par: Ginne Ussi Guadalupe Apodaca-Orozco
Publié: (2017)
Indicadores de calidad en el desempeño del docente del área educación para el trabajo
par: Marlene Morales
Publié: (2001)
par: Marlene Morales
Publié: (2001)
Competencias directivas en la gestión universitaria en Colombia
par: Cristian Bedoya Dorado
Publié: (2020)
par: Cristian Bedoya Dorado
Publié: (2020)
Algunas ideas educativas de Enrique José Varona en torno a la Pedagogía
par: Dr. C. Isabel García González
Publié: (2022)
par: Dr. C. Isabel García González
Publié: (2022)
La investigación en los nuevos escenarios de la virtualidad
par: Isabel Guzmán Ibarra
Publié: (2006)
par: Isabel Guzmán Ibarra
Publié: (2006)
LA CERTIFICACIÓN DOCENTE: OTRO ESLABÓN PARA UNA CARRERA DOCENTE RENOVADA
par: Saturnino de los Santos
Publié: (2013)
par: Saturnino de los Santos
Publié: (2013)
Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior: Un caso docente concreto
par: Carolina Ugarte
Publié: (2010)
par: Carolina Ugarte
Publié: (2010)
Marco teórico-conceptual de una nueva concepción para la formación de docentes de EGB en la UNAE, Ecuador
par: Rolando Juan Portela Falgueras
Publié: (2018)
par: Rolando Juan Portela Falgueras
Publié: (2018)
Reflexiones teóricas acerca de trabajo metodológico
par: Luis Eyén Reina García
Publié: (2012)
par: Luis Eyén Reina García
Publié: (2012)
La Medicina General Integral como disciplina principal integradora
par: Ruby Esther Maynard Bermúdez
Publié: (2016)
par: Ruby Esther Maynard Bermúdez
Publié: (2016)
Liderazgo del Personal Directivo en el Subsistema de Educación Primaria. U.E. “Dr. Amílcar Fonseca”
par: Yajaira Esperanza Araujo Araujo
Publié: (2016)
par: Yajaira Esperanza Araujo Araujo
Publié: (2016)
Hacia una visión prospectiva de la gerencia y supervisión educativa
par: Ángela Rodríguez de Torrealba
Publié: (2008)
par: Ángela Rodríguez de Torrealba
Publié: (2008)
Diagnóstico del docente de la región Junín
par: Ludencino Amador Huamán Huayta
Publié: (2014)
par: Ludencino Amador Huamán Huayta
Publié: (2014)
El desempeño profesional docente en la formación de la competencia para realizar proyectos de intervención
par: Hugo Jiménez Padilla
Publié: (2017)
par: Hugo Jiménez Padilla
Publié: (2017)
Autoestima e identidad profesional de las profesoras de educación inicial
par: Vidnay N. Valero-Ancco
Publié: (2021)
par: Vidnay N. Valero-Ancco
Publié: (2021)
Actitud hacia la Evaluación del Desempeño Docente y su Relación con la Autoevaluación del Propio Desempeño, en Profesores Básicos de Copiapó, La Serena y Coquimbo
par: Jorge Catalán
Publié: (2009)
par: Jorge Catalán
Publié: (2009)
Liderazgo directivo y desempeño docente: Abordaje desde el ámbito legal ecuatoriano
par: Cristina Guadalupe Ordoñez
Publié: (2020)
par: Cristina Guadalupe Ordoñez
Publié: (2020)
Enseñanza de la ética en la formación gerencial
par: René Hernández
Publié: (2007)
par: René Hernández
Publié: (2007)
Fundamentos ontológicos del sistema educativo finlandés como referente para superar problemáticas en contextos emergentes
par: JEFFERSON ALEXANDER MORENO GUAICHA
Publié: (2019)
par: JEFFERSON ALEXANDER MORENO GUAICHA
Publié: (2019)
Reformas educativas y ciudadanía (aportes para pensar el contexto de una nueva Ley de educación)
par: Zunilda Ulla de Costa
Publié: (2006)
par: Zunilda Ulla de Costa
Publié: (2006)
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
par: Guadalupe Iván Martínez-Chairez
Publié: (2015)
par: Guadalupe Iván Martínez-Chairez
Publié: (2015)
Crítica al trabajo de orientación profesional vocacional en el segundo año de la carrera de Agronomía
par: Yudeimys Ymas Dávila
Publié: (2017)
par: Yudeimys Ymas Dávila
Publié: (2017)
El diseño instruccional inverso para un recurso educativo abierto en la Formación Profesional española: El caso de Web Apps Project
par: Cristian Jorge García Marcos
Publié: (2017)
par: Cristian Jorge García Marcos
Publié: (2017)
El diseño instruccional inverso para un recurso educativo abierto en la Formación Profesional española: El caso de Web Apps Project
par: Cristian Jorge García Marcos
Publié: (2017)
par: Cristian Jorge García Marcos
Publié: (2017)
El ser profesional del docente venezolano
par: Aníbal R. León S.
Publié: (2007)
par: Aníbal R. León S.
Publié: (2007)
Desigualdades en la escuela secundaria argentina:recorridos escolares y proyecciones educativas
par: Andrés Santos-Sharpe
Publié: (2022)
par: Andrés Santos-Sharpe
Publié: (2022)
La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
par: Pablo Chaverri Chaves
Publié: (2021)
par: Pablo Chaverri Chaves
Publié: (2021)
Identidad cultural y desempeño docente en instituciones educativas
par: Manuel Enrique Chenet Zuta
Publié: (2017)
par: Manuel Enrique Chenet Zuta
Publié: (2017)
Del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos
par: Diego Alejandro Muñoz-Gaviria
Publié: (2018)
par: Diego Alejandro Muñoz-Gaviria
Publié: (2018)
¿Qué se enseña y se aprende en una práctica de entrenamiento profesional en trabajo social?
par: Alba Lucía Cruz Castillo
Publié: (2011)
par: Alba Lucía Cruz Castillo
Publié: (2011)
El acompañamiento pedagógico como estrategia de supervisión y apoyo docente para el sistema educativo de Puerto Rico
par: Frederick Xavier Rodríguez-Castro
Publié: (2024)
par: Frederick Xavier Rodríguez-Castro
Publié: (2024)
Documents similaires
-
Liderazgo gerencial y desempeño laboral en docentes del estado Nueva Esparta, Venezuela
par: Teomary José Torcatt González
Publié: (2020) -
El lenguaje mercantil, se impone en la educación universitaria
par: Renán Vega Cantor
Publié: (2015) -
Enfoque hermenéutico del gerente educativo Venezolano
par: Natividad Pernalete
Publié: (2006) -
El snte y la calidad educativa. Una agenda de investigación
par: Graciela Bensusán
Publié: (2013) -
Relevancia de habilidades socioemocionales en el liderazgo educativo actual: reflexiones de expertos
par: Carolina Aranda Meyer
Publié: (2024)