Imagen de Portada

Construcción del conocimiento en educación superior a través de prácticas en instituciones y organizaciones sociales

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Enrique Pastor Seller
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Zulia 2022
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) trabajo social Educación superior practicas externas innovación docente competencias profesionales
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

UNA APROXIMACIÓN A LOS PROCESOS FORMATIVOS DEL FUTURO DOCENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA
por: Mireya Rubio-Moreno
Publicado: (2015)

Aprendizaje de contenidos académicos y desarrollo de competencias profesionales mediante prácticas didácticas centradas en el trabajo cooperativo y relaciones multidisciplinares
por: Ignasi Navarro Soria
Publicado: (2015)

SIMULACRE: Una propuesta de prácticas en entornos e-learning
por: Alba Colombo
Publicado: (2014)

Experiencias de innovación en la práctica docente en educación superior. De la reflexión a la acción
por: Rosamary Selene Lara Villanueva
Publicado: (2020)

Aprendizaje-servicio en la enseñanza de la Sociología a futuros docentes
por: Paloma Candela Soto
Publicado: (2020)

Naturaleza y especificidad de las Investigaciones en la Facultad de Trabajo Social en la Universidad Nacional del Centro del Perú
por: Ricardo Soto Sulca
Publicado: (2021)

Desarrollo de competencias en prácticas pre-profesionales y la inserción laboral de egresados universitarios en Ecuador
por: Paola Guim Bustos
Publicado: (2022)

PRÁCTICAS PROFESIONA LES VIRTUALES COMO ESTRATEGIA DE EMPLEABILIDAD: EL CASO DE LA UNED.
por: David Prieto Serrano
Publicado: (2017)

Evaluar las prácticas profesionales: una posibilidad de mejora para la educación superior en México
por: Zayra Guadalupe Gutiérrez Bernal
Publicado: (2019)

Formación en valores y competencias socioemocionales para docentes tras una década de innovación
por: Raquel Palomera
Publicado: (2019)

Una experiencia de formación universitaria en relación con organizaciones sociales. Reflexiones sobre la práctica docente
por: Ana Luz Abramovich
Publicado: (2016)

Entre la vocación y la profesionalización. Sobre el sentido del trabajo docente universitario hoy
por: Mónica Camargo-Martínez
Publicado: (2024)

Sistematización de experiencias prácticas desde el Trabajo Social y el Rol del Docente Tutor.
por: Carranco-Madrid, Soraya Del Pilar, et al.
Publicado: (2026)

El cuento musical y las competencias profesionales en el practicum universitario
por: Gloria A. Rodríguez Lorenzo
Publicado: (2016)

Música, creación e interpretación: del aula universitaria al aula de educación infantil
por: Gloria Araceli Rodríguez Lorenzo
Publicado: (2015)

La cualificación profesional en educación social. el papel del prácticum
por: Carmen Pereira Domínguez
Publicado: (2013)

Evaluación de competencias docentes en el desarrollo de la práctica pedagógica
por: Liliana Canquiz
Publicado: (2016)

LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN AMBIENTES INFORMÁTICOS PARA TRABAJO COLABORATIVO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
por: Zulma Cataldi
Publicado: (2007)

Competencias del Grado en Pedagogía: Percepción desde el punto de vista de los egresados
por: Susana Olmos-Migueláñez
Publicado: (2021)

El desarrollo de competencias comunicativas desde la formación laboral investigativa de los docentes en formación
por: Idania Leida Leyva-Pérez
Publicado: (2015)

El desarrollo profesional de los estudiantes de Pedagogía: Nivel de adquisición de competencias
por: Sonia Casillas Martín
Publicado: (2019)

LA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS DEL PREGRADO
por: Fernando Farías
Publicado: (2009)

Servicio/trabajo social con niños y niñas con necesidades educativas especiales en España
por: Enrique Pastor Seller
Publicado: (2019)

Redes sociales educativas para la adquisición de competencias digitales en educación superior
por: Alba-María Martínez-Sala
Publicado: (2022)

Competencias de acceso y desempeño del trabajo para los graduados en Pedagogía
por: Juan Llanes-Ordóñez
Publicado: (2017)

Retos de la extensión para la formación del profesorado universitario en ciencias: prácticas que re-ligan a la formación docente con el territorio en la UNMdP
por: Mariela Senger
Publicado: (2018)

La usabilidad de TIC en la práctica educativa
por: Brenda Luz Colorado-Aguilar
Publicado: (2012)

Percepciones de docentes universitarios sobre Aprendizaje Invertido según su perfil digital
por: Karina Quinde-Herrera
Publicado: (2026)

Estrategia metodológica formativa para una docencia enfocada en el desarrollo de competencias. Fundamentos teóricos y pedagógicos
por: Teresa Ríos
Publicado: (2022)

El Proyecto Aula, metodología para el desarrollo de competencias profesionales
por: María Elena Zepeda-Hurtado
Publicado: (2017)

Formación Docente Socio Comunitaria en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación
por: Ormary Egleé Barberi Ruiz
Publicado: (2019)

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES EN LA CARRERA PEDAGOGIA- PSICOLOGIA
por: Bárbara Tristá Álvarez
Publicado: (2018)

CONCEPCIÓN DE LA PRÁCTICA LABORAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE BIOLOGÍA
por: Dayly García García
Publicado: (2019)

Trabajo social y agente de igualdad: análisis de competencias, sinergias, potencialidades y oportunidades laborales y profesionales
por: Enrique Pastor Seller
Publicado: (2014)

Formación inicial de los docentes de enseñanza media. Una mirada desde las universidades «pedagógicas» chilenas
por: Galvarino Jofré Araya
Publicado: (2009)

La práctica docente en educación superior: una mirada hacia su complejidad
por: Teresa de Jesús Cañedo Ortiz
Publicado: (2013)

Actualización de Métodos de Enseñanza-Aprendizaje en Asignaturas de Dirección de Proyectos de Ingeniería
por: José M. Mesa
Publicado: (2008)

Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: aportes y beneficios
por: Rolando Guío Romero
Publicado: (2015)

Gestión de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias profesionales interculturales: una experiencia de educación superior entre México y España
por: Gabriela María Farías Martínez
Publicado: (2009)

Competencias profesionales en la educación superior: justificación, evaluación y análisis
por: Yasmín Ivette Jiménez
Publicado: (2013)