Acto educativo como catalizador del empoderamiento de la mujer ante la mutilación genital femenina

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ángel Carmelo Prince Torres
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Zulia 2022
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876481736875966464
author Ángel Carmelo Prince Torres
author_facet Ángel Carmelo Prince Torres
contents Acto educativo como catalizador del empoderamiento de la mujer ante la mutilación genital femenina Ángel Carmelo Prince Torres Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) ablación Educación genitales mutilación empoderamiento En el siglo XXI todavía se manifiesta la opresión de grupos que se han considerado como vulnerables a lo largo de la historia. Las mujeres se encuentran dentro de ellos, pues han visto especialmente violentada su potestad de decisión con respecto a su físico y psique, cuando son sometidas a una práctica que incluso desde el seno de la Naciones Unidas se ha tratado de combatir de forma recurrente: La mutilación genital en contra de las féminas. El propósito de este artículo, es analizar al acto educativo como instrumento catalizador del empoderamiento femenino ante la ablación femenina, y por ello se constituyó una investigación documental con enfoque cualitativo, construida siguiendo el método hermenéutico. Se encontró que la mutilación genital en mujeres puede provocar incluso la muerte y depende de factores culturales que caben ser reconducidos al proveer información a la colectividad por medio del acto educativo, puesto que con él se puede promover que las potenciales víctimas asuman el poder generado por los derechos que les corresponden por ser humanas. Se concluye que el procedimiento estudiado constituye una forma de violencia de género cuyo bloqueo se persigue como meta con la aplicación práctica de los factores educacionales. 2022 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28071865027 https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/28071865027.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.XXVIII
format Artículo científico
id redalyc_28071865027
institution Redalyc
language es
publishDate 2022
publisher Universidad del Zulia
spellingShingle Acto educativo como catalizador del empoderamiento de la mujer ante la mutilación genital femenina
Ángel Carmelo Prince Torres
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
ablación
Educación
genitales
mutilación
empoderamiento
Acto educativo como catalizador del empoderamiento de la mujer ante la mutilación genital femenina Ángel Carmelo Prince Torres Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) ablación Educación genitales mutilación empoderamiento En el siglo XXI todavía se manifiesta la opresión de grupos que se han considerado como vulnerables a lo largo de la historia. Las mujeres se encuentran dentro de ellos, pues han visto especialmente violentada su potestad de decisión con respecto a su físico y psique, cuando son sometidas a una práctica que incluso desde el seno de la Naciones Unidas se ha tratado de combatir de forma recurrente: La mutilación genital en contra de las féminas. El propósito de este artículo, es analizar al acto educativo como instrumento catalizador del empoderamiento femenino ante la ablación femenina, y por ello se constituyó una investigación documental con enfoque cualitativo, construida siguiendo el método hermenéutico. Se encontró que la mutilación genital en mujeres puede provocar incluso la muerte y depende de factores culturales que caben ser reconducidos al proveer información a la colectividad por medio del acto educativo, puesto que con él se puede promover que las potenciales víctimas asuman el poder generado por los derechos que les corresponden por ser humanas. Se concluye que el procedimiento estudiado constituye una forma de violencia de género cuyo bloqueo se persigue como meta con la aplicación práctica de los factores educacionales. 2022 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28071865027 https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/28071865027.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.XXVIII
title Acto educativo como catalizador del empoderamiento de la mujer ante la mutilación genital femenina
topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
ablación
Educación
genitales
mutilación
empoderamiento
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28071865027
https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/
https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/html/
https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/28071865027.epub
https://www.redalyc.org/journal/280/28071865027/movil