Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Virtual durante la COVID-19: Una revisión bibliométrica

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lorena C. Espina-Romero
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad del Zulia 2022
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author Lorena C. Espina-Romero
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contents Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Virtual durante la COVID-19: Una revisión bibliométrica Lorena C. Espina-Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 19 Covid Enseñanza aprendizaje educación virtual La enseñanza-aprendizaje virtual es un proceso que se ejecuta en los espacios virtuales del internet como una modalidad educativa y se encuentra regida por las Tecnologías de Información y Comunicación. El objetivo de esta revisión es analizar la actividad científica a los trabajos de investigación relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante la COVID-19. Para el diseño metodológico se realizó un análisis bibliométrico a los artículos indexados en Scopus durante la COVID-19 (2020-2021) seleccionando 477 publicaciones. En cuanto a los resultados, la palabra clave más usada es Covid-19 (n = 292), el año 2021 es el de mayor producción en publicaciones científicas con 306 documentos, Estados Unidos es el país con mayor producción científica (n = 204) y el de mayor intermediación entre países (n = 152), la Medicina es el área temática con mayor registro (n = 282), el Articulo fue el tipo de publicación con mayor uso con 59,12%. En conclusión, a pesar de que la COVID-19 sorprendió con una educación virtual que no estaba al 100%, esta modalidad ha ido mejorando aceleradamente a lo largo de la pandemia en beneficio del estudiante-profesor. 2022 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28071865030 https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/28071865030.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.XXVIII
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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Virtual durante la COVID-19: Una revisión bibliométrica Lorena C. Espina-Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 19 Covid Enseñanza aprendizaje educación virtual La enseñanza-aprendizaje virtual es un proceso que se ejecuta en los espacios virtuales del internet como una modalidad educativa y se encuentra regida por las Tecnologías de Información y Comunicación. El objetivo de esta revisión es analizar la actividad científica a los trabajos de investigación relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante la COVID-19. Para el diseño metodológico se realizó un análisis bibliométrico a los artículos indexados en Scopus durante la COVID-19 (2020-2021) seleccionando 477 publicaciones. En cuanto a los resultados, la palabra clave más usada es Covid-19 (n = 292), el año 2021 es el de mayor producción en publicaciones científicas con 306 documentos, Estados Unidos es el país con mayor producción científica (n = 204) y el de mayor intermediación entre países (n = 152), la Medicina es el área temática con mayor registro (n = 282), el Articulo fue el tipo de publicación con mayor uso con 59,12%. En conclusión, a pesar de que la COVID-19 sorprendió con una educación virtual que no estaba al 100%, esta modalidad ha ido mejorando aceleradamente a lo largo de la pandemia en beneficio del estudiante-profesor. 2022 artículo científico 1315-9518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28071865030 https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/28071865030.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28071865030/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=280 Revista de Ciencias Sociales (Ve) application/pdf Universidad del Zulia Revista de Ciencias Sociales (Ve) (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.XXVIII
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