Imagen de Portada

Motivaciones sociales y rendimiento académico en estudiantes de educación

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marhilde Sánchez de Gallardo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Zulia 2006
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) logro poder afiliación Motivaciones sociales rendimiento académico
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

PERCEPCIONES Y MOTIVACIONES SOBRE EL VOLUNTARIADO
por: Liliana Valencia Rodríguez
Publicado: (2013)

Motivación escolar: metas académicas, estilos atribucionales y rendimiento académico en estudiantes de educación media
por: Nelson Guzmán–Zamora
Publicado: (2020)

Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria
por: Pablo Usán Supervía
Publicado: (2018)

La motivación y el rendimiento académico en el área de Matemática en los estudiantes de Educación Primaria
por: Albújar Caile Karin Vanessa
Publicado: (2014)

Diferencias en autoeficacia académica, bienestar psicológico y motivación al logro en estudiantes universitarios con alto y bajo desempeño académico
por: Diana Irasema Cervantes Arreola
Publicado: (2018)

Motivación y rendimiento académico en la adolescencia: una revisión sistemática meta-analítica
por: Ana Cristina Formento-Torres
Publicado: (2023)

Motivos sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Caso: Universidad del Zulia, mención Orientación
por: Marhilde Sánchez
Publicado: (2009)

Relación entre la motivación y el rendimiento en estudiantes de lenguas modernas
por: Asmara Z. Mujica A.
Publicado: (2009)

Relación entre la motivación de logro académico, la autoeficacia y la disposición para la realización de una tesis
por: Fernando Ruiz Dodobara
Publicado: (2005)

Avances acerca de los efectos del aprendizaje cooperativo sobre el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo
por: Mery Luz Vega Vaca
Publicado: (2013)

Desarrollos preliminares de la escala de motivación (EM1) para adultos, basada en el modelo motivacional de Mc Clelland
por: Leonardo Yovany Álvarez Ramírez
Publicado: (2012)

Factores de riesgo en el bajo desempeño académico y desigualdad social en el Perú según PISA 2012
por: Luis Muelle
Publicado: (2016)

Metas múltiples y rendimiento académico: Perfiles motivacionales en educación física
por: Leandro Navas Martínez
Publicado: (2012)

Aproximación teórica al estado de la relación entre rendimiento académico y motivación de logro en educación superior
por: Mercedes Colmenares
Publicado: (2008)

Motivación, Universidad de Calidad y Servicios de Counseling en la Universidad de Granada
por: José Luis Arco Tirado
Publicado: (2004)

Atribuciones causales del alumnado universitario de República Dominicana con alto y bajo rendimiento académico
por: Amparo Fernández de Mejía
Publicado: (2015)

La Teoría de Orientación a la Meta, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de Lima
por: Lennia Matos
Publicado: (2006)

CARACTERíSTICAS MOTIVACIONALES DE ESTUDIANTES CON ALTO Y BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE UNDÉCIMO GRADO DEL COLEGIO AMERICANO EN LA CIUDAD DE BARRANQUILLA
por: MARBEL GRAVINI DONADO
Publicado: (2005)

Un estudio sobre la motivación hacia la escuela secundaria en estudiantes mexicanos
por: Rosa del Carmen Flores Macías
Publicado: (2010)

Rendimiento académico en Música: efecto de la motivación intrínseca y el pensamiento crítico
por: Jaime León
Publicado: (2015)

Patrones atribucionales y persistencia académica en estudiantes universitarios: validez de la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G)
por: Emilse Durán-Aponte
Publicado: (2015)

METAS DE LOGRO, ESTRATEGIAS DE REGULACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN DIFERENTES ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
por: Honorio Salmerón Pérez
Publicado: (2011)

Acercamiento e- Learning en cátedra CORHUILA: Experiencia pedagógica
por: Eilin Lorena Pérez Montero
Publicado: (2015)

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA VERSIÓN EN ESPAÑOL DEL PERCEPTIONS OF TEACHER'S EMPHASIS ON GOALS QUESTIONNAIRE
por: FRANCISCO RUIZ-JUAN
Publicado: (2014)

Autoconcepto y Talento: Una Relación que Favorece el Logro Académico
por: María de la Luz González
Publicado: (2012)

EL PAPEL DE LAS CREENCIAS DE LOS PADRES EN LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR
por: Mauricio Rodriguez Herrera
Publicado: (2021)

BIENESTAR PSICOLÓGICO EN BAILARINES: UN ANÁLISIS SOCIAL COGNITIVO
por: J.F. Guzmán
Publicado: (2014)

Propiedades psicométricas de la prueba: matrices progresivas de Raven, en estudiantes de orientación
por: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publicado: (2009)

Motivos para participar en competiciones de resistencia en corredores urbanos de Chile
por: Fernando Maureira
Publicado: (2014)

Adaptación y validación de la CBAS para la observación de climas motivacionales
por: Diego Rodríguez-Peláez
Publicado: (2015)

Expectativas laborales en la adolescencia: correlatos psicosociales
por: Joaquina Palomar Lever
Publicado: (2016)

MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO EN UNA CARRERA DEL ÁREA DE QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE - CHILE
por: PEDRO RAMÍREZ
Publicado: (2003)

Aspiraciones educativas y logro académico:Un estudio de caso sobre características y condiciones sociales de los estudiantes de la UAM
por: Guadalupe García-Castro
Publicado: (2007)

Habilidades sociales, clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios
por: Carmen Rosa García Nuñez Del Arco
Publicado: (2005)

Lectura, escritura y rendimiento académico en ingresantes universitarios
por: Carolina Clerici
Publicado: (2015)

Autorregulación y rendimiento académico en la transición secundaria-universidad
por: María Antonieta Elvira-Valdés
Publicado: (2012)

Autoestima y perfil motivacional en jóvenes con intenciones de practicarse cirugía estética
por: Malvy Elena Maldonado
Publicado: (2016)

Gamificación y analítica de aprendizaje: un enfoque basado en IA para potenciar la motivación y el rendimiento académico
por: Milton Altamirano Pazmiño
Publicado: (2025)

Factores de resiliencia asociados al rendimiento académico en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social
por: Marco Antonio Villalta Páucar
Publicado: (2010)

CARACTERIZACIÓN PSICOLÓGICA DEL ESTUDIANTE Y SU RENDIMIENTO ACADÉMICO
por: Oscar A. Erazo Santander
Publicado: (2013)