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Uso de la evaluación en un contexto de múltiples agentes: el caso del plan de desarrollo rural del País Vasco en el marco de la Unión Europea

Fuente: Redalyc

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1. Verfasser:	María Ángeles Díez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Instituto Nacional de Administración Pública 2010
Schlagworte:	Política gobernanza Uso de la evaluación proceso de evaluación cultura de evaluación evaluación participativa
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	María Ángeles Díez
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contents	Uso de la evaluación en un contexto de múltiples agentes: el caso del plan de desarrollo rural del País Vasco en el marco de la Unión Europea María Ángeles Díez Beatriz Izquierdo Eduardo Malagón Política gobernanza Uso de la evaluación proceso de evaluación cultura de evaluación evaluación participativa Este artículo analiza la utilización de los resultados y del proceso seguido en la evaluación de un programa de desarrollo rural basada en un enfoque participativo. Para ello, se utiliza la experiencia de la Evaluación Intermedia del Plan de Desarrollo Rural Sostenible del País Vasco 2000-2006. La premisa fundamental del equipo evaluador es que la participación incrementa la utilización de la evaluación, favoreciendo su uso en el diseño y en la toma de decisiones. El artículo se estructura en dos partes fundamentales: la primera de ellas describe la adecuación del modelo de evaluación participativa a los intereses y propósitos de nuestra evaluación. La segunda parte examina el impacto que este modelo de evaluación tuvo sobre el uso de sus hallazgos y recomendaciones. Esta valoración permitió extraer lecciones que pueden ayudar a reforzar el uso de la evaluación en contextos donde participan múltiples agentes, favoreciendo así el desarrollo de la gobernanza. 2010 artículo científico 1134-6035 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281521696006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2815 Gestión y Análisis de Políticas Públicas application/pdf Instituto Nacional de Administración Pública Gestión y Análisis de Políticas Públicas (España) Num.4
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