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Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pilar Pineda Herrero
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Instituto Nacional de Administración Pública 2016
Schlagworte:	Política eLearning Formación continua Eficacia de la formación Evaluación de la formación Transferencia del aprendizaje
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