El derecho a la educación y la seguridad en tiempos de Covid-19: Factores claves para la adopción de modelos de blended learning en centros de educación no universitaria en España

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Amaya Gil Albarova
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Nacional de Administración Pública 2021
Sujets:	Política 19 Covid pedagógica virtualidad presencialidad
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