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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Conselho Federal de Psicologia
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282021760013 |
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| _version_ | 1866571407278735360 |
|---|---|
| author | Juliana Sampaio |
| author_facet | Juliana Sampaio |
| contents | A representação social da maternidade de crianças em idade escolar Juliana Sampaio Maria de Fátima de Souza Santos Maria Rejane Ferreira da Silva Psicología Identidade Maternidade Representação social Crianças em idade escolar As representações sociais são conhecimentos socialmente articulados que dão sentido à realidade. A criança, ao se apropriar da realidade, compartilha significados, dá sentido à figura materna e, em conseqüência, ao seu próprio papel de filho/a. Este estudo investiga o conteúdo e a estrutura da representação social da maternidade de crianças em idade escolar de classe social média-alta. Foram aplicadas entrevistas semidirigidas, solicitados desenho e história sobre mãe e aplicado o teste de tri-hierarquização de itens, de Abric (1994), para 16 crianças de ambos os sexos, entre 8 e 10 anos, de uma escola particular do Recife. Observou-se que a representação social de mãe está calcada no amor e abnegação incondicionais ao filho, que respaldam tarefas como dar limites, educar, passear, dar carinho. Conclui-se que o amor e a abnegação são o núcleo central da representação da maternidade e têm conseqüências diretas na estruturação da identidade de crianças e mulheres. 2008 artículo científico 1414-9893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282021760013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2820 Psicologia Ciência e Profissão application/pdf Conselho Federal de Psicologia Psicologia Ciência e Profissão (Brasil) Num.1 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_282021760013 |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Conselho Federal de Psicologia |
| spellingShingle | A representação social da maternidade de crianças em idade escolar Juliana Sampaio Psicología Identidade Maternidade Representação social Crianças em idade escolar A representação social da maternidade de crianças em idade escolar Juliana Sampaio Maria de Fátima de Souza Santos Maria Rejane Ferreira da Silva Psicología Identidade Maternidade Representação social Crianças em idade escolar As representações sociais são conhecimentos socialmente articulados que dão sentido à realidade. A criança, ao se apropriar da realidade, compartilha significados, dá sentido à figura materna e, em conseqüência, ao seu próprio papel de filho/a. Este estudo investiga o conteúdo e a estrutura da representação social da maternidade de crianças em idade escolar de classe social média-alta. Foram aplicadas entrevistas semidirigidas, solicitados desenho e história sobre mãe e aplicado o teste de tri-hierarquização de itens, de Abric (1994), para 16 crianças de ambos os sexos, entre 8 e 10 anos, de uma escola particular do Recife. Observou-se que a representação social de mãe está calcada no amor e abnegação incondicionais ao filho, que respaldam tarefas como dar limites, educar, passear, dar carinho. Conclui-se que o amor e a abnegação são o núcleo central da representação da maternidade e têm conseqüências diretas na estruturação da identidade de crianças e mulheres. 2008 artículo científico 1414-9893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282021760013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2820 Psicologia Ciência e Profissão application/pdf Conselho Federal de Psicologia Psicologia Ciência e Profissão (Brasil) Num.1 Vol.28 |
| title | A representação social da maternidade de crianças em idade escolar |
| topic | Psicología Identidade Maternidade Representação social Crianças em idade escolar |
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