Buchumschlag

O lado de dentro da experiência: atenção a si mesmo e produção de subjetividade numa oficina de cerâmica para pessoas com deficiência visual adquirida

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Virgínia Kastrup
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Conselho Federal de Psicologia 2008
Schlagworte:	Psicología Cerâmica Experiência Deficiência visual Produção de subjetividade
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A narrativa de universitários cegos acerca de suas experiências acadêmicas
von: Danielle Sousa Silva
Veröffentlicht: (2019)

“SERÁ QUE CEGOS SONHAM?”: O CASO DAS IMAGENS TÁTEIS DISTAIS
von: Virginia Kastrup
Veröffentlicht: (2013)

Contribuições de Vigotski para a educação de pessoas com deficiência visual
von: Adriano Henrique Nuernberg
Veröffentlicht: (2008)

Acessibilidade do Parque Natural Municipal Victório Siquierolli (Uberlândia/MG) para visitação de pessoas com deficiências física, auditiva e visual
von: Ana Beatriz Leça de Lima
Veröffentlicht: (2019)

A criança com deficiência visual em situações de brincadeiras na Educação Infantil
von: Keuri Costa Carvalhais da Rocha
Veröffentlicht: (2015)

Experiência de si de crianças com deficiência: da vida precária à coragem da existência
von: Fabíola Fernanda do Patrocínio Alves
Veröffentlicht: (2023)

O currículo prescrito para educação inclusiva: a proposta curricular e a inclusão dos alunos com deficiência visual
von: Ana Cristina Felipe Miotto
Veröffentlicht: (2010)

Educação e deficiência visual: uma revisão de literatura
von: Carla Beatris Valentini
Veröffentlicht: (2019)

A produção escrita de pessoas com deficiência intelectual na interação com as tecnologias digitais da informação e comunicação
von: Flávia Roldan Viana
Veröffentlicht: (2017)

O processo educacional de estudante com deficiência visual: uma análise dos estudos de teses na temática
von: Marcia Rosa Uliana
Veröffentlicht: (2017)

Dificuldades no processo de inclusão escolar: percepções de professores e de alunos com deficiência visual em escolas públicas
von: Alessandra Belfort Barros
Veröffentlicht: (2015)

Psicologia Positiva e deficiência intelectual: Análise da produção científica
von: Bruna Rocha de Almeida
Veröffentlicht: (2014)

Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual
von: Ailton Barcelos da Costa
Veröffentlicht: (2019)

Programa de monitoria como estratégia de permanência e êxito para estudantes com deficiência visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí: Um relato de experiência
von: Natércia Freitas Ribeiro
Veröffentlicht: (2022)

Brinquedos adaptados na estimulação de crianças pequenas, com baixa visão
von: Silvana Maria Moura da Silva
Veröffentlicht: (2011)

A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de mecânica
von: Eder Pires de Camargo
Veröffentlicht: (2010)

A deficiência visual em foco: estratégias lúdicas na Educação Matemática Inclusiva
von: Érica Santana Silveira Nery
Veröffentlicht: (2019)

Meios de acesso à literatura para pessoas com cegueira: Braille ou Áudio-livro?
von: Vivian Santos
Veröffentlicht: (2016)

Ensino do Sistema Solar para alunos com e sem deficiência visual: proposta de um ensino inclusivo
von: Adrian Luiz Rizzo
Veröffentlicht: (2014)

Dupla excepcionalidade: é possível identificar altas habilidades ou superdotação em adultos com deficiência visual?
von: Josana Carla Gomes da Silva
Veröffentlicht: (2022)

Inclusão escolar de sujeitos com deficiência visual na rede regular de ensino brasileira: revisão sistemática
von: José Carlos Leitão
Veröffentlicht: (2011)

Formação de professores para a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Matemática: análise de um curso de extensão
von: Marileny Aparecida Martins
Veröffentlicht: (2017)

¿Difiere entre sexos la probabilidad de desarrollar deficiencia visual por trauma ocular?
von: Dulce Milagros Razo Blanco-Hernández
Veröffentlicht: (2011)

A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de Física Moderna
von: Eder Pires de Camargo
Veröffentlicht: (2010)

Família: suas expectativas e participação na formação escolar de seus filhos com cegueira
von: Edilena de Jesus Sousa Santos
Veröffentlicht: (2014)

Expressão facial de emoções de crianças com deficiência visual e videntes: diferentes procedimentos de evocação, registro e avaliação obtidos em uma intervenção
von: Bárbara Carvalho Ferreira
Veröffentlicht: (2018)

Aspectos da identidade na experiência da deficiência física: um olhar socioantropológico
von: José Alves Martins
Veröffentlicht: (2011)

A deficiência e as concepções que conformam o campo da educação especial: permanências e rupturas em sua identidade
von: Sirleine Brandão de Souza
Veröffentlicht: (2021)

Impacto de la pérdida de seguimiento sobre la deficiencia visual en trauma ocular con globo abierto
von: Virgilio Lima-Gómez
Veröffentlicht: (2013)

Imagem corporal e deficiência visual: um estudo bibliográfico das relações entre a cegueira e o desenvolvimento da imagem corporal
von: Maria Luíza Tanure Alves
Veröffentlicht: (2008)

O sistema Braille e o ensino da Matemática para pessoas cegas
von: Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski
Veröffentlicht: (2014)

Diseño de un plato playo de cerámica antibacterial
von: Téllez Montalvo, Iraís
Veröffentlicht: (2015)

O ensino de Geografia na perspectiva do modelo social da deficiência
von: Luiz Martins
Veröffentlicht: (2017)

Formação inicial de professores de física: a questão da inclusão de alunos com deficiências visuais no ensino regular
von: Maria da Conceição Barbosa Lima
Veröffentlicht: (2012)

Procedimentos para descrição de figuras em texto impresso visando à acessibilidade para pessoas cegas: um estudo a partir de um livro de educação física adaptada.
von: Maria Luiza Salzani Fiorini
Veröffentlicht: (2010)

Deficiencias visuales en 13 niños: diagnósticos, causas y asesoramiento genético
von: Frank G. Hammond Figueroa
Veröffentlicht: (2011)

La colección de cerámica Fortún-Torralba
Veröffentlicht: (1997)

Sociodrama do Povo Brasileiro: Reflexões sobre Socionomia e subjetividade digital
von: Tatiana Torres de Vasconcelos
Veröffentlicht: (2025)

Significado atribuído aos números inteiros e suas operações por estudantes com deficiência visual: intervenções com material didático manipulável alicerçado em nexos conceituais
von: Natali Angela Felipe
Veröffentlicht: (2022)

LA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL Y LA EDUCACIÓN ESPECIAL: CONTRIBUCIONES INICIALES Y DESARROLLOS ACTUALES
von: Albertina Mitjáns Martínez
Veröffentlicht: (2009)