Eficiência de um treinode leitura crítica em pós-graduandos de diferentes áreas
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Carmen Lúcia Hussein |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Conselho Federal de Psicologia
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2012)
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2012)
Caracterização da fluência de leitura em escolares do Ensino Fundamental II
by: Alair Junio Lemes de Andrade
Published: (2019)
by: Alair Junio Lemes de Andrade
Published: (2019)
Fluência e compreensão da leitura em escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental
by: Maíra Anelli Martins
Published: (2014)
by: Maíra Anelli Martins
Published: (2014)
A contribuição da nomeação automatizada rápida para a velocidade e compreensão de leitura textual em crianças brasileiras do ensino fundamental
by: Stella Varizo
Published: (2022)
by: Stella Varizo
Published: (2022)
Correlação entre tempo, erro, velocidade e compreensão de leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem
by: Cláudia da Silva
Published: (2011)
by: Cláudia da Silva
Published: (2011)
Práticas de leitura e compreensão de texto no 6º e 7º anos do ensino fundamental
by: Rubem Muniz BAPTIST
Published: (2016)
by: Rubem Muniz BAPTIST
Published: (2016)
Os Recursos da Memória de Trabalho e suas Influências na Compreensão da Leitura
by: Elaine Leporate Barroso Faria
Published: (2013)
by: Elaine Leporate Barroso Faria
Published: (2013)
Processos cognitivos na leitura inicial: relação entre estratégias de reconhecimento de palavras e alfabetização
by: Sara Mourão Monteiro
Published: (2014)
by: Sara Mourão Monteiro
Published: (2014)
O papel do processamento léxico-semântico em modelos de leitura
by: Alexandre de Pontes Nobre
Published: (2014)
by: Alexandre de Pontes Nobre
Published: (2014)
Compreensão de texto e desempenho acadêmico em estudantes de psicologia
by: Elza Maria Tavares Silva
Published: (2008)
by: Elza Maria Tavares Silva
Published: (2008)
Avaliação e desenvolvimento da compreensão em leitura no ensino fundamental
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Published: (2010)
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Published: (2010)
Constituição do professor-leitor: condições e compreensão de leitura em alunos universitários
by: Sandra Patrícia Ataíde Ferreira
Published: (2010)
by: Sandra Patrícia Ataíde Ferreira
Published: (2010)
Influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura
by: Adolfo Antonio Hickmann
Published: (2016)
by: Adolfo Antonio Hickmann
Published: (2016)
Desempenho cognitivo-linguístico de escolares com distúrbio de aprendizagem
by: Cláudia Silva
Published: (2011)
by: Cláudia Silva
Published: (2011)
A RELAÇÃO ENTRE FLUÊNCIA E COMPREENSÃO DE LEITURA: EVIDÊNCIAS PARA FALANTES DO PORTUGUÊS-BRASILEIRO
by: João Batista Araujo e Oliveira
Published: (2022)
by: João Batista Araujo e Oliveira
Published: (2022)
LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: PRÁTICAS EM BUSCA DE SENTIDO
by: Zeneide Paiva Pereira Vieira
Published: (2007)
by: Zeneide Paiva Pereira Vieira
Published: (2007)
Compreensão, aprendizagem e linguagem: uma abordagem hermenêutica
by: Rainri Back
Published: (2023)
by: Rainri Back
Published: (2023)
O professor do Ensino Fundamental e os distúrbios de leitura
by: Helena Ferro Blasi
Published: (2008)
by: Helena Ferro Blasi
Published: (2008)
Influência da modalidade de reconto na avaliação do desempenho de escolares em compreensão leitora
by: Adriana de Souza Batista KIDA
Published: (2015)
by: Adriana de Souza Batista KIDA
Published: (2015)
COMPREENSÃO LEITORA DE PALAVRAS E FRASES: ELABORAÇÃO DE PROCEDIMENTO AVALIATIVO
by: Adriana Marques de Oliveira
Published: (2013)
by: Adriana Marques de Oliveira
Published: (2013)
A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo de caso
by: Luciana Soares Muniz
Published: (2015)
by: Luciana Soares Muniz
Published: (2015)
Música na aprendizagem da leitura e no desenvolvimento dos processos psicológicos superiores
by: Idonézia Collodel Benetti
Published: (2022)
by: Idonézia Collodel Benetti
Published: (2022)
Construção de uma Prova para Avaliação da Compreensão Leitora no Ensino Fundamental: Estudo Piloto
by: Patrícia Silva Lucio
Published: (2015)
by: Patrícia Silva Lucio
Published: (2015)
Afetividade na aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise a partir da realidade escolar
by: Elvira Cristina Martins Tassoni
Published: (2013)
by: Elvira Cristina Martins Tassoni
Published: (2013)
Desempenho de escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental nas provas de habilidades metafonológicas e de leitura – PROHMELE
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2009)
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2009)
A fluência e sua importância para a compreensão da leitura.
by: Sandra Puliezi
Published: (2014)
by: Sandra Puliezi
Published: (2014)
O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal
by: Cláudia Cardoso-Martins
Published: (2016)
by: Cláudia Cardoso-Martins
Published: (2016)
Intervenção em habilidades cognitivas e metacognitivas de leitura em alunos do Programa de Educação Tutorial – PET
by: Marisa Cosenza Rodrigues
Published: (2014)
by: Marisa Cosenza Rodrigues
Published: (2014)
Motivação para ler e variáveis demográficas em estudantes paulistas
by: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro
Published: (2017)
by: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro
Published: (2017)
Escala de leitura: proposta de avaliação das competências leitoras
by: Adriana de Souza Batista Kida
Published: (2010)
by: Adriana de Souza Batista Kida
Published: (2010)
A natureza argumentativa dos processos inferenciais preditivos na compreensão textual
by: Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
Published: (2012)
by: Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
Published: (2012)
A relação da leitura e autoconceito com o desempenho acadêmico em alunos do ensino fundamental
by: Monalisa Muniz
Published: (2014)
by: Monalisa Muniz
Published: (2014)
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: concepções e perspectivas
by: Juliana Stephan Lucon
Published: (2020)
by: Juliana Stephan Lucon
Published: (2020)
Aspectos prosódicos temporais da leitura de escolares com dislexia do desenvolvimento
by: Luciana Mendonça Alves
Published: (2009)
by: Luciana Mendonça Alves
Published: (2009)
Eficácia do programa de remediação metafonológica e de leitura para escolares com dificuldades de aprendizagem
by: Simone Aparecida Capellini
Published: (2011)
by: Simone Aparecida Capellini
Published: (2011)
O discurso docente em língua inglesa e a promoção efetiva do desenvolvimento da habilidade de compreensão oral discente
by: Lisiane Ott Schulz
Published: (2016)
by: Lisiane Ott Schulz
Published: (2016)
CONTRIBUIÇÃO DO HÁBITO DE LEITURA DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
by: DEBORAH MARIA DE SOUSA NASCIMENTO
Published: (2019)
by: DEBORAH MARIA DE SOUSA NASCIMENTO
Published: (2019)
Compreensão de Leitura no Ensino Médio e Desempenho Acadêmico em Diferentes Matérias Escolares
by: Marlene Antonia Brandão Pires
Published: (2021)
by: Marlene Antonia Brandão Pires
Published: (2021)
Prática de intervenção fonológica associada à leitura nas dificuldades de aprendizagem
by: Andreza Vale Gonçalves
Published: (2020)
by: Andreza Vale Gonçalves
Published: (2020)
RECORTE DISCURSIVO SOBRE UMA PRÁTICA SEDUTORA: CRIANÇAS, CONHECIMENTOS E AFETIVIDADE
by: Lília C. V. Viana
Published: (2014)
by: Lília C. V. Viana
Published: (2014)
Similar Items
-
Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2012) -
Caracterização da fluência de leitura em escolares do Ensino Fundamental II
by: Alair Junio Lemes de Andrade
Published: (2019) -
Fluência e compreensão da leitura em escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental
by: Maíra Anelli Martins
Published: (2014) -
A contribuição da nomeação automatizada rápida para a velocidade e compreensão de leitura textual em crianças brasileiras do ensino fundamental
by: Stella Varizo
Published: (2022) -
Correlação entre tempo, erro, velocidade e compreensão de leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem
by: Cláudia da Silva
Published: (2011)